【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答問題:
(1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響) :
[提出問題]
廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
[做出猜想]
猜想一: CaCl2、NaCl和HCl
猜想二: CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三:______;
[進(jìn)行討論]
經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想________是錯(cuò)誤的。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入硝酸銀溶液,觀察到白色沉淀,甲同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想一正確。請你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論________。
請幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,加入_________溶液 | 溶液中先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一成立 |
[反思拓展]
最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道,危害是_______,可以加入過量的______(寫化學(xué)式)處理廢液,使之達(dá)到中性后排放。
【答案】 CaCl2、NaCl 二 不正確,加入硝酸銀只能證明有氯離子的存在,無法證明是否含有鹽酸(合理即可) 足量的碳酸鈉 腐蝕管道 CaCO3
【解析】
(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,書寫化學(xué)方程式注意配平及沉淀符號(hào);
故答案為:。
(2)[作出猜想]
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以生成物氯化鈣與氯化鈉一定存在溶質(zhì)中,因?yàn)榈玫饺芤簽槌吻迦芤海蕴妓猁}不存在,因?yàn)辂}酸會(huì)將碳酸鹽全部反應(yīng),而鹽酸與氫氧化鈣也會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),則氫氧化鈣也一定不存在,因此鹽酸若還過量,則有剩余,若適量,則無剩余,因此溶質(zhì)在鹽酸過量時(shí)為氯化鈣、氯化鈉和鹽酸,若鹽酸適量,則溶質(zhì)為氯化鈣與氯化鈉;
故答案為:CaCl2 、NaCl。
[進(jìn)行討論]
猜想二中有氯化鈣和碳酸鈉,兩者不能共存,會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以猜想錯(cuò)誤;
故答案為:二。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
生成物氯化鈉與氯化鈣都含有氯離子,氯離子與銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,而鹽酸是否存在無法證明;若猜想一成立,說明含有鹽酸,加入足量的碳酸鈉溶液,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳,可以觀察到氣泡,剩余碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,從而證明了猜想一正確;
故答案為:不正確,加入硝酸銀只能證明有氯離子的存在,無法證明是否含有鹽酸;足量的碳酸鈉。
[反思拓展]
鹽酸可以鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,腐蝕管道,因此加入過量的碳酸鹽與酸反應(yīng)后進(jìn)行排放,避免腐蝕的發(fā)生,選用碳酸鈣可以有效去除鹽酸;
故答案為:腐蝕管道;CaCO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是Ca(OH)2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)B實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_____________;實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象是:_____________。
(2)將這三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,靜置,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀,取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合,無明顯現(xiàn)象,綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_____,可能含有的溶質(zhì)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。
(1)該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是__________。
(2)請用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年9月18日,由政府出資采購的哈爾濱市首批600臺(tái)純電動(dòng)公交車上線運(yùn)營。至此,我市純電動(dòng)公交車數(shù)量已超過2000臺(tái),占全市公交車總數(shù)的三分之一,冰城環(huán)保型公交車比例居全國前列。請回答問題:
(1)電動(dòng)公交車的車圈一般需要鍍上一層金屬,你認(rèn)為應(yīng)選用的金屬是______。
A抗腐蝕性好、硬度大、光亮的鉻
B熔點(diǎn)低、硬度小的焊錫
C化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、導(dǎo)熱性好的紫銅
(2)有些電動(dòng)公交車用鉛蓄電池作為可充電的化學(xué)電源,充電時(shí)能量轉(zhuǎn)化是_____。
(3)電動(dòng)公交車充電時(shí)電池中的硫酸鉛( PbSO4)與水反應(yīng),生成金屬鉛、氧化鉛(PbO2)和一種酸。請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,反應(yīng)前后鉛元素的化合價(jià)分別為_______。
(4)“塑立得”公交車地板是一種綠色環(huán)保、無污染、易清潔的功能性涂層產(chǎn)品,它的使用解決了PVC地板的問題和缺陷。PVC塑料縮寫代碼對應(yīng)的塑料名稱是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
②A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____。
③時(shí),完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。
④時(shí),相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙,在過濾操作中需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器和用品有:燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒、_____和濾紙。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液45g,需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟(jì)配成含氯化鈉為0.9%的溶液,得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類)。(游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去。)
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_________________,其基本反應(yīng)類型是____________。
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是___________(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國計(jì)劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得,然后將氧氣與儲(chǔ)備的氮?dú)庖砸欢w積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣,78%的氮?dú),控制二氧化碳的含量低?/span>0.7%),保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。下列說法正確的是( )
A.21%的氧氣和78%的氮?dú)庵笟怏w的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.燃著的木條在“人造空氣”中會(huì)立即熄滅
C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量
D.“人造空氣”與空氣成分完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】彩漂洗衣液能夠去漬、除菌,白色和彩色織物均可使用。彩漂洗衣液中含有過氧化氫。實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。
[使用說明]每2L水加入1瓶蓋本品,與洗衣粉混合浸泡效果更佳;遇頑固污漬,可適當(dāng)提高水溫或延長浸泡時(shí)間。注意:使用彩漂液清洗彩色衣服時(shí)水溫不宜超過50°C!
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]探究過氧化氫溶液的漂白性。
實(shí)驗(yàn)1:室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條,浸泡時(shí)間與布條顏色變化如下表。
浸泡時(shí)間 | 20分鐘 | 40分鐘 | 60分鐘 |
布條顏色的變化 | 無明顯變化 | 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
實(shí)驗(yàn)2:將紅色布條分別浸泡在4種溶液中,20 分鐘后現(xiàn)象如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) | ||||
布條顏色的變化 | 無明顯變化 | 顏色稍變淺 | 顏色稍變淺 | 顏色明顯變淺 |
[解釋與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是探究_____________對H2O2溶液漂白效果的影響。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,欲得出“其他條件相同時(shí),升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論,需要對比實(shí)驗(yàn)______________
(3) 實(shí)驗(yàn)2中,通過對比②④,得出的結(jié)論是__________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),推測“使用彩漂液清洗彩色衣服時(shí)水溫不宜超過50°C”的原因是________。
[注意:若答對第(5) (6) 小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
實(shí)驗(yàn)小組查得知,FeCl2 溶液對過氧化氫溶液分解有催化效果,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):向兩支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度(5%和2%)的H2O2溶液,再同時(shí)用注射器勻速注入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定(裝置氣密性良好)兩試管中氣體壓力的變化曲線如圖所示:
(5)圖2中0-100秒管內(nèi)氣壓幾乎沒有變化的可能原因是________;請你再從圖2曲線中找FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結(jié)論:_______。
(6)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是FeCl3溶液中的Fe3+ 對過氧化氫溶液分解有催化效果:_______(包括實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期現(xiàn)象)
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