【題目】能鑒別空氣，氧氣，氮氣三瓶氣體的方法是（　�。�

A. 觀察氣體顏色B. 伸入燃著的木條

C. 聞氣體的氣味D. 倒入澄清石灰水

【答案】B

【解析】

A、空氣、氧氣、氮氣均為無色氣體，用觀察氣體顏色的方法不能鑒別，故A不正確；

B、分別伸入燃著的木條，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故B正確；

C、空氣、氧氣、氮氣均為沒有氣味，用聞氣體的氣味的方法不能鑒別，故C 不正確；

D、三種氣體均不能使石灰水變渾濁，不能鑒別，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ， b。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 收集裝置可用C或（填字母）。
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，則可選用的發(fā)生裝置是（填字母）。
（5）實驗室可用粗鋅與稀硫酸制取氫氣，若用此方法制得0.3g氫氣，至少需要含鋅97.5%的粗鋅的質(zhì)量是多少（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)）？（在答題紙上寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的“鈣”是指（　�。�

A. 分子B. 原子C. 元素D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈不用時要蓋上燈帽的原因是防止（　�。�

A. 酒精揮發(fā)引起中毒B. 酒精自燃

C. 爆炸D. 燈芯上會有水，難點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有許多俗語。下列有關(guān)說法，從化學(xué)的角度理解不正確的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深﹣﹣分子不斷運動

B. 千錘百煉、百煉成鋼﹣﹣生鐵可煉成鋼

C. 真金不怕火煉﹣﹣金的活動性很強

D. 火要空心﹣﹣增大空氣接觸面積燃燒更充分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�

A. 天然氣、熟石灰、雨水

B. 稀有氣體、硫酸、液態(tài)空氣

C. 金剛石、苛性鈉、鹽酸

D. 液氧、一氧化碳、冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣與我們生活息息相關(guān)，請按要求填空。

（1）供給呼吸的氣體是_____。

（2）會引起酸雨的氣體是_____。

（3）充入燈管中制作霓虹燈的氣體是_____。

（4）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了空氣中各成分的_____不同（填：溶解性，沸點，熔點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識正確的是（　�。�

A. 微粒觀：原子只可以結(jié)合成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 能量觀：硝酸銨粉末溶于水時吸收熱量使溶液溫度降低

C. 守恒觀：一氧化碳燃燒前后各微粒的種類和數(shù)目均不變

D. 分類觀：能與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定都是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( )

A. CO2 → Na2CO3B. BaCO3 → BaCl2

C. CaCO3 → CaOD. CuO → Cu(OH)2

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同步練習(xí)冊答案