根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)儀器①的名稱為
 
;儀器②的名稱為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
 
裝置(填序號(hào)下同),收集裝置可選用
 
;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是
 

(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是
 
,(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒     ②滴管、量筒、試管     ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
 
(填序號(hào)).若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氯化鈉與粗鹽提純
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學(xué)肥料,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器回答;
(2)依據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理依據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件及氣體的密度和溶解性選擇發(fā)生、收集裝置;用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,生成氧氣和氯化鉀寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)泥沙不溶于水,而氯化鈉溶于水,可用過濾的方法除去泥沙雜質(zhì);蒸發(fā)要用加熱的裝置;
(4)根據(jù)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟選擇實(shí)驗(yàn)用具;根據(jù)公式:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
計(jì)算判斷.
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器可知:①是酒精燈,②是分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置C,二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水,所以可用向上排空氣法,收集裝置可選用D;用氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氧氣和氯化鉀,方程式是2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)可以用過濾的方法,濾前要先溶解;蒸發(fā)時(shí)可用酒精燈加熱,蒸發(fā)皿作反應(yīng)容器,還有鐵架臺(tái),所以可以用裝置B做反應(yīng)容器;過濾、溶解、蒸發(fā)所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,故可選①.
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解幾個(gè)步驟,要用到圖中的G;根據(jù)公式:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
可知,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%.
答案:
(1)酒精燈,分液漏斗 
(2)C,D,2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2
(3)溶解,B,①
(4)G<
點(diǎn)評(píng):此題考查對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;另外,考查了裝置的選取和實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式及注意事項(xiàng)等知識(shí);能考查出學(xué)生分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對(duì)固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實(shí)驗(yàn)和推斷】(2)為進(jìn)一步確定成分,進(jìn)行了以下探究:
對(duì)無色溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學(xué)方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)請(qǐng)利用以下提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì).
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B、直接將pH試紙浸入溶液中,測(cè)定溶液的pH
C、用手拿塊狀固體藥品并放入試管中
D、皮膚沾到濃硫酸,立即用氫氧化鈉溶液沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖:

(1)在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確:
(2)物質(zhì)B屬于
 
(物質(zhì)類別)
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3?15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金); (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)探究鈀的金屬活動(dòng)性.
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無明顯現(xiàn)象 鈀的活動(dòng)性比鉑
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="0k8cewq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)鑒別黃金樣品的真假
①取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明
此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
②你還有其它方法鑒別黃金樣品的真假?請(qǐng)將你選用的方法寫出
方法一:
 

方法二:
 

【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 
(寫出一個(gè)即可).
(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),老師為小組同學(xué)提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式
 
;
(3)圖中標(biāo)出儀器①的名稱
 

(4)若在具體實(shí)驗(yàn)操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),請(qǐng)分析原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必須的一種常量元素.如圖1是鈣元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)該粒子的符號(hào)為
 

(2)若該粒子核內(nèi)的中子數(shù)為20,則其相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(3)如圖2所示的微粒中,與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱:
 

(2)將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是
 

(4)如圖2所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具--自行車,請(qǐng)完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有
 
(選一種物質(zhì)填序號(hào)),屬于合成材料的是
 
(選一種物質(zhì)填序號(hào)).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的;用稀硫酸除鐵銹的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣.若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程
 

(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案