【題目】成語是中華文明與智慧的結(jié)晶。下列成語描述的變化屬于化學變化的是（　�。�

A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火樹銀花D.破釜沉舟

【答案】C

【解析】

化學變化是生成其他物質(zhì)的變化，物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化。

A、滴水成冰的凝固過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A不正確；

B、刻舟求劍沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B不正確；

C、火樹銀花有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；
D、破釜沉舟，把飯鍋打破，把渡船鑿沉，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖（用于沉淀的試劑均過量），請回答下列問題：
（1）操作 3 所用的玻璃儀器有什么？
（2）寫出操作 1 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式．
（3）該實驗方案還需要完善，請寫出具體的操作步驟．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食品上市銷售時被檢出其含有鉛、銅、鉻、鋅等重金屬,這里提到的鉛、銅、鉻、鋅是指()

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不是人體所需營養(yǎng)素的是()

A.維生素B.無機鹽C.尼古丁D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某過氧化氫溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向38g該溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為（ ）
A.2g
B.3.2g
C.8.4g
D.17g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．A中反應(yīng)開始時，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過一會兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學式為 ． 小組同學探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．

（1）【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；
猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；
猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3 ．
【交流討論】經(jīng)過討論，大家一致認為猜想一定不合理，理由是 ．
（3）【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進行如下實驗：
實驗1：向濾液中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則猜想不正確．
實驗2：（填寫如表）

實驗操作

先向濾液中加入

然后再向濾液中滴加酚酞溶液

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

猜想4正確


（4）【反思評價】實驗結(jié)束后，同學們經(jīng)過交流與討論后認為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時，不僅要考慮生成物還要考慮 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，美國的研究人員在發(fā)表于《國家科學院院刊》上的論文中指出，在光熱化學流體反應(yīng)器中，180℃到200℃和6個大氣壓條件下，二氧化碳和水可以一步轉(zhuǎn)化為液態(tài)烴（只含有碳、氫元素）和氧氣．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）從能源和環(huán)境的角度敘述此研究的意義．（寫一點即可）
（2）若二氧化碳與水的質(zhì)量比為22：9，且生成的液態(tài)烴中每個分子含6個碳原子，試寫出反應(yīng)的化學方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是（ ）
A.足量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.將水通電一段時間
C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.t℃時，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗不能成功的是（ ）

A.用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹

C.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性D.用汽油洗除衣物上少量油污

查看答案和解析>>

同步練習冊答案