【題目】俗稱(chēng)與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.水銀﹣Ag
B.干冰﹣H2O
C.苛性鈉﹣NaOH
D.石堿﹣Na2CO3

【答案】C
【解析】A、水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為Hg，其俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合．
B、干冰是固體二氧化碳的俗稱(chēng)，其化學(xué)式為CO2 ， 其俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合．
C、氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其俗稱(chēng)與化學(xué)式相符合．
D、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿或蘇打，其俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.用鎢制燈絲
B.用鋁制高壓電線(xiàn)
C.用純鐵制鐵軌
D.用不銹鋼制醫(yī)療器械

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法，為了驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，甲、乙、冰三個(gè)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤(pán)天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤(pán)天平上稱(chēng)量．
（1）【實(shí)驗(yàn)分析】 請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平①（填“平衡”或“不平衡”）

②

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡

③

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

丙組

④ ， 反應(yīng)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等

3Fe+2O2 Fe3O4

該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律


（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致乙組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律． 【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量、、均不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32克氧氣可進(jìn)行充分燃燒，恰好完全反應(yīng)后，生成18克水和22克二氧化碳．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量；
（2）組成物質(zhì)A的元素是；
（3）組成A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為；
（4）物質(zhì)A的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（ ）

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

純水和礦泉水

觀察是否澄清

B

二氧化碳和一氧化碳

點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

C

水和過(guò)氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

D

冰和干冰

室溫（20℃）放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體出現(xiàn)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既具有可燃性又具有還原性的氧化物是（ ）
A.CO
B.CH4
C.H2
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是；
（2）圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是；
（3）圖1和圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的類(lèi)型為 ， 該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 ， 反應(yīng)前后不變的離子是 ， 反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有（ ）

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
B.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53
C.碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
D.碘元素位于元素眾期表中第七周期

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