【題目】碳酸氫銨是一種常見的化肥,受熱時易分解,其分解的化學(xué)方程式為:NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑;則□中表示的物質(zhì)的化學(xué)式為 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),某;瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實驗,請根據(jù)要求回答:
(1)寫出儀器a的名稱: ,若要完成“粗鹽提純”實驗,某同學(xué)選擇F裝置,請寫出需要補充的儀器名稱 ;
(2)實驗室若要制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (填一種),并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(3)實驗室收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用 裝置,寫出實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況.實驗過程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
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【題目】向試管中的石蕊水溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w,然后微熱,試管中溶液的顏色變化是( )
A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→紅色→無色
C.紅色→藍(lán)色→紅色 D.紅色→紫色→無色
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序為 (選填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為 (選填字母)。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理.改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是
A.收集到更多的O2 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 .
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【題目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽,某實驗小組通過以下實驗來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)(已知:Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性;NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2).
(1)稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中,再加入5mL水,振蕩.固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫;
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解,而NaHCO3有剩余.由此得出結(jié)論:在相同溫度下, ;
②向所得溶液中各滴入1~2滴酚酞溶液后,溶液均呈 色。
(2)①取少量NaHCO3按如圖裝置進行實驗,可觀察帶的現(xiàn)象是:大試管口有水珠生成, ;
②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。
(3)測定Na2CO3樣品(含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是 ;
③過濾、洗滌、干燥,稱量測定的質(zhì)量為ng.則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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【題目】(5分)A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”指向生成物)。其中A為紅色固體,B、C的元素組成相同,I是某建筑材料的主要成分,F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是 。
(2)物質(zhì)K的俗名是 (寫一種即可)。
(3)反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列四個圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水 | B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | C.向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅 | D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石 |
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