【題目】如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒，可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量的熱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）A的化學(xué)式：________________________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________，該反應(yīng)是____________（填基本反應(yīng)類型）。

【答案】CO2 CaO＋H2O=Ca（OH）2 化合反應(yīng)

【解析】

X是一種重要的建筑材料，可以判斷X為碳酸鈣；A不支持燃燒可用于滅火，可以判斷A為二氧化碳，B與水反應(yīng)放出大量熱，可以判斷B為氧化鈣，那么C為氫氧化鈣，二氧化碳可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以題意。

（1）A不支持燃燒可用于滅火，可以判斷A為二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；

（2）反應(yīng)②為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為CaO＋H2OCa（OH）2；該反應(yīng)物有兩種，而生成物只有一種，故屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

B. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入足量的生石灰

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉

D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰 好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）丁的化學(xué)式為______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說法正確的是______（填寫字母序號(hào)）。

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁基鋰（ C4H9Li）是橡膠合成工業(yè)中的常用試劑，它是白色粉末熔點(diǎn)﹣95℃、沸點(diǎn)80℃，遇水或空氣易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是（　　）

A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

C. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D. 丁基鋰中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為4：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 取A點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. 圖標(biāo)上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. B點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：_______；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請(qǐng)寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

（2）通過觀察_______，_______，這兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是_______。

（1）B裝置的作用是_______；C裝置的作用是_______。

（2）D裝置中濃硫酸在實(shí)驗(yàn)過程中體現(xiàn)的性質(zhì)屬于_______（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施 （寫一條）_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次課外實(shí)驗(yàn)探究中，同學(xué)們將打磨過的鎂條放到裝有蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鎂條表面有極少量氣泡（如圖）。

（提出問題）產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）任意化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，必有元素化合價(jià)降低。

（猜想與假設(shè)）小紅猜：O2：小明猜_____。

（實(shí)驗(yàn)1）

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往鎂與水反應(yīng)的試管中滴

加2滴無色酚酞溶液

鎂條附近溶液變紅

生成了_____

請(qǐng)結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容和資料，寫出鎂與水的反應(yīng)方程式：_____。

（實(shí)驗(yàn)2）同學(xué)們又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

與鎂反應(yīng)的試劑

NaCl溶液

H2O

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有較多氣泡產(chǎn)生

氣泡極少

表中，用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明是氯離子（C1﹣）而不是鈉離子（Na+）能夠加快鎂與水的反應(yīng)速率：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定泰山大理石中碳酸鈣的含量。將一定量的大理石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體質(zhì)量如圖所示，計(jì)算：

(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量_____g。

(2)A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有_____。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____( 寫出計(jì)算過程)。

(4)B點(diǎn)時(shí)，溶液中生成物的質(zhì)量是_____g。

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