分析 (1)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)是放熱的,還是吸熱的;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的堿性減弱,pH減小;當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),不再放熱,這時(shí)溶液溫度最高,所以B到C的過程中鹽酸是過量的進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(2)從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小,堿性逐漸減弱;B點(diǎn)表示的含義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),所以B到C的溶液中,是稀鹽酸中和完氫氧化鈉后繼續(xù)加入稀鹽酸,B到C的過程中燒杯中的溶質(zhì)是NaCl、HCl;
(3)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:20mL×0.5g/mL=10g,
設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為x,
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
x 10%×7.3g
$\frac{40}{x}$=$\frac{36.5}{10%×7.3g}$
x=0.8g
所以氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.8g}{10g}$×100%=8%.
故答案為:8%.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 g | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4:5 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 海水中的水發(fā)生了燃燒 | B. | 海水中的鹽發(fā)生了燃燒 | ||
C. | 海水中的水分解產(chǎn)生氫氣發(fā)生燃燒 | D. | 海水中可能溶解了某種有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪消融 | B. | 液化空氣制氧氣 | C. | 氦氣球爆炸 | D. | 白磷自燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加生成氧氣的總量 | |
B. | 使生成的氧氣的速度更快,提高單位時(shí)間內(nèi)氧氣的產(chǎn)量 | |
C. | 使生成的氧氣更純凈 | |
D. | 沒有二氧化錳就沒有氧氣放出 |
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