【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.加熱一定量的KClO3和MnO2固體
B.生物細(xì)胞中元素含量
C.水的電解
D.加熱一定量高錳酸鉀固體
【答案】A
【解析】
A. 加熱一定量的KClO3和MnO2固體,氧氣溢出,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小,二氧化錳的為催化劑,質(zhì)量不變,質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大直至反應(yīng)停止,對應(yīng)關(guān)系正確;
B. 生物細(xì)胞中最多的物質(zhì)是水,含量最多的元素是氧元素,對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤;
C. 電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。
D. 加熱一定量高錳酸鉀固體,反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣溢出,反應(yīng)后固體質(zhì)量變小,錳元素質(zhì)量不變,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐芯?/span>_____(填離子符號)。
(2)同學(xué)們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質(zhì)和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質(zhì),進(jìn)行了探究活動(dòng):
實(shí)驗(yàn)一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
實(shí)驗(yàn)二:從濾液1中提取氯化鈉固體
①實(shí)驗(yàn)一中的操作I是_____,實(shí)驗(yàn)二中蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為_____。
②實(shí)驗(yàn)二中,若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇,則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為_____,丙為_____;碳酸鈉溶液的作用是_____。
③反思交流:通過以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對應(yīng)圖象正確的是( )
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體
C.在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸
D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,為檢驗(yàn)其中的成分,按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為___________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,固體粉末中一定有___________,一定沒有___________。
(3)要確定可能有的物質(zhì)是否存在,只需對上述流程中的哪一步進(jìn)行如何改進(jìn)___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古人“鉆木取火”過程中,快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:②_______________。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號,下同),若要得到較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______________, 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
(3)如圖F所示裝置可用來測量生成的O2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________(填“有”或“無”)明顯影響;利用此裝置測量出的氧氣體積_________(填>、<、 =)實(shí)際體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示,F(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | a | 20 | b |
(1)表格中a的數(shù)值為 ;b的數(shù)值為 。
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是是多少? (寫出計(jì)算過程, 計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
(3)若某人需補(bǔ)充0.4克鈣元素,則需服用這種補(bǔ)鈣劑 片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。
A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在完成鐵與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,欲從廢液(含硫酸銅和硫酸亞鐵)中回收金屬銅,并得到硫酸亞鐵,其設(shè)計(jì)的流程如下:
(1)操作a的名稱是_____________。
(2)操作a、 b和c中都需要用到的玻璃儀器是____________________,其在操作c中的作用是___________________。
(3)寫出流程中固體的成分是__________________(寫化學(xué)式),寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
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