15．化學(xué)物質(zhì)在生活有重要的作用，請(qǐng)用化學(xué)式填空；
（1）用于人工降雨的物質(zhì)是CO2；       
（2）用于煉鐵氣體是CO；
（3）作燃料的天然氣主要成分是CH4；       
（4）未來(lái)最理想的燃料H2；
（5）用于冰箱除去異味的物質(zhì)是C．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
（2）一氧化碳具有還原性，常用于煉鐵，故填：CO；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（4）氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，是未來(lái)最理想的能源，故填：H2；
（5）活性炭具有吸附性，能除去冰箱中的異味，故填：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）M點(diǎn)的完整含義為溫度為t1時(shí)，Y、Z的溶解度相同．
（2）t℃時(shí)，溶解度最大的是X．
（3）溶解度變化受溫度影響最大的是X．
（4）t℃時(shí)，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是1：2．若X中有少量Y雜質(zhì)，常用的提純方法是冷卻熱飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3是否可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3可能可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃		常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡
帶火星的木條復(fù)燃		加入Al2O3后過(guò)氧化氫溶液分解速率變快
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠磻?yīng)前后氧化鋁質(zhì)量變化
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究反應(yīng)前后氧化鋁化學(xué)性質(zhì)是否改變．通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)二中的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鋁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小瑩同學(xué)的父親買回一袋化肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）該化肥的作用是C；
A、促使農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．
B、促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物穗數(shù)增多，籽粒飽滿．
C、能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力，促進(jìn)糖和淀粉生成．
（2）為確定該化肥純度（即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合標(biāo)準(zhǔn)．小瑩同學(xué)稱取10g樣品，加入適量水溶解后，與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)．過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為11.65g．試通過(guò)計(jì)算 確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明．（假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng)）（提示：K2SO4+BaCl2═2KCl+BaSO4↓）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉有腐蝕性B．氫氧化鈉易與水反應(yīng)而潮解
C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)D．氫氧化鈉能與酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．通過(guò)探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．我們呼出的氣體全部是氧氣B．我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C．我們呼出的氣體極易溶于水D．我們呼出的氣體含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是  四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（4）①號(hào)與②號(hào)元素所形成的化合物為CaF2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是X、Y、Z三種液體的對(duì)應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（ ）

A．X顯酸性 B．Y一定是水

C．Z可能是碳酸鈉溶液 D．Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（ ）

A. 氧化銅 B. 氫氧化鎂

C. 碳酸鈣 D. 硝酸銀溶液

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