【題目】水是人類寶貴的資源:
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是(填字母代號);
a.植物油 b.蔗糖 c.粉筆灰
(2)下列溶液中,pH>7的是 , pH<7的是(填字母代號)。
a.食鹽水 b.白醋 c.肥皂水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有(填字母).
(2)化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設(shè)計了如圖實驗方案:
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是;
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是;工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液,利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀.他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色溶液(忽略其他雜質(zhì)),為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成,他們做出以下猜想:
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是 .
(4)小組同學(xué)繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉:
甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉.他的方法是 , 乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;
B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記錄其質(zhì)量.
請回答:①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是;
②乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否達(dá)到實驗?zāi)康模堈f明理由. , 理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X,Y,Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t3℃時,三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為 .
(2)t1℃時,用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì)g.
(3)若把t2℃時Z物質(zhì)的飽和溶液,變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液,可采方法.
(4)在時,X,Y兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(5)將t3℃時X,Y,Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 .
(6)在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機物中( )
A.一定含有C,H兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C,H,O三種元素
C.只含有C,H兩種元素,不含有O元素
D.C,H兩種元素質(zhì)量比為11:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)兩個五氧化二磷分子;
(2)三個硝酸根離子;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價;
(4)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.小蘇打用于焙制糕點
B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.食醋用于除熱水瓶中的水垢
D.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式.
(1)一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
(2)實驗室用一種無色液體和黑色固體的混合物制氧氣.
(3)一種物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,
(4)物質(zhì)在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有剌激性氣味的氣體.
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