下列符號表示2個氧原子的是（　�。�
A、2O
B、2O2
C、2O2-
D、O2
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)符號中的數(shù)字，在不同的位置有不同的意義：在前表示微粒個數(shù)；在上表示元素或原子團(tuán)的化合價；在右上角表示離子所帶電荷數(shù)；在右下角表示微粒中某種原子或原子團(tuán)的個數(shù)．
解答：解：A、據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O表示2個氧離子；
B、表示2個氧分子；
C、表示2個氧離子；
D、表示氧氣、氧氣由氧元素組成、一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成．
故選A．
點評：本題主要考查化學(xué)符號中數(shù)字的意義，難度不大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考復(fù)習(xí)階段，小荷同學(xué)梳理了以下知識：①自制簡易凈水器能吸附、過濾水中所有的雜質(zhì) ②將廁所清潔劑滴到pH試紙上，觀察到試紙由黃色變成紅色 ③為了增強(qiáng)肥效，就將銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用 ④全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛味 ⑤保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等 ⑥在化學(xué)變化中，分子可以再分割而原子不能再分割．其中正確的是（　�。�
A、①②⑤B、②③⑥
C、①③④D、②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，不正確的是（　�。�
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
A 鑒別蛋白質(zhì)和淀粉 分別滴加碘水
B 鑒別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 灼燒聞氣味
C 檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3 加適量稀鹽酸
D 鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 分別滴加無色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序的一組是（　�。�
A、鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸
B、鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液
C、鐵片、銅片、硝酸銀溶液
D、鐵片、硫酸銅溶液、銀片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子可在同一溶液中大量共存，形成無色溶液的是（　　）
A、K+、OH-、Mg2+、Cl-
B、H+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
D、Ba2+、NO3-、OH-、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，都是由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氦氣、氫氣
B、氧氣、二氧化碳
C、高錳酸鉀、氯化鈉
D、銅、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（　�。�
A、甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B、甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加足量水?dāng)嚢瑁浞址磻?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　　）
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年中考化學(xué)實驗考查有：①氧氣的制�。虎诙趸嫉闹迫�；③配制50g 5%的NaCl溶液…等六個考簽，由學(xué)生抽簽確定一個考題進(jìn)行考查．
（1）甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱是
 
；F的名稱是
 
．
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
（用化學(xué)方程式表示）．制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號）．
④甲同學(xué)實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補(bǔ)充完整．組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需量取水約
 
mL．溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是
 
．

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