9．晾曬海水得到的粗鹽中，含有不溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（如泥沙、MgCl2、CaCl2），現(xiàn)要對粗鹽進(jìn)行提純得到NaCl，并配制NaCl溶液．
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)：溶解、過濾、蒸發(fā)，得到含有MgCl2、CaCl2等可溶雜質(zhì)的食鹽．
（2）除去MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)：用過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液可以將可溶性雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、氫氧化鎂而除去．用一種物質(zhì)稀鹽酸即可以除去溶液中過量的試劑，最后將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶的到純凈的NaCl．
（3）要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%NaCl溶液．需要純凈的NaCl質(zhì)量為3g．

分析 （1）根據(jù)粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)碳酸根離子常用鈣離子或鋇離子除去，鎂離子常用氫氧根離子除去，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，得到含有MgCl2、CaCl2等可溶雜質(zhì)的食鹽；
（2）碳酸根離子常用鈣離子或鋇離子除去，鎂離子常用氫氧根離子除去，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以
用過量的Na2CO3溶液和NaOH溶液可以將可溶性雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、氫氧化鎂而除去，用稀鹽酸即可以除去溶液中過量的試劑，最后將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶的到純凈的NaCl；
（3）需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g．
故答案為：（1）過濾；
（2）碳酸鈣、氫氧化鎂，稀鹽酸；
（3）3g．

點評 本題主要考查了粗鹽提純的相關(guān)知識，難度不大，注意基礎(chǔ)知識的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小明在老師的指導(dǎo)下粗略測量一瓶稀氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向9.8g克10%的稀硫酸中逐滴滴入未知濃度稀氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．
（1）請結(jié)合右圖，計算①該稀氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（寫出計算過程，下同）②b點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（2）在往稀硫酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，在a點的溶液中的離子有Na+、H+、S${{O}_{4}}^{2-}$．（用化學(xué)符號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．實驗室用“雙氧水”和二氧化錳來抽取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
小明同學(xué)用“雙氧水”清洗傷口時，不小心將“雙氧水”滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，他想水泥塊能否也可以做“雙氧水”分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊，先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管口，放一個帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
【結(jié)論】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】小芳認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她認(rèn)為還需要增加兩個探究：①水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有變化，②水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的最簡便方法是（　　）
A．觀察顏色和聞氣味B．用燃著的木條
C．用帶火星的木條D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與水有關(guān)的問題；
（1）除去水中的異味和色素可以用活性炭；
（2）可用pH試紙測定雨水的酸堿度；
（3）實驗室中可通過CuSO4、NaSO4和CaCO3在水中溶液顏色及溶解性的不同加以區(qū)別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一次實驗課上，甲、乙兩位同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2和NaCl溶液均呈中性．
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究】為了探究上述猜想，兩同學(xué)分別取該白色粉末于燒杯中，加水配制成溶液．
（1）甲同學(xué)取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實驗說明猜想①不成立．（填序號）
（2）乙同學(xué)取少量溶液于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，過濾，往濾液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，表明猜想③成立．
（3）用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O．該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．
（4）要除去氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
注意：若答對第（5）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分
（5）二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，觀察不到明顯的現(xiàn)象．為證明二氧化碳?xì)怏w可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，甲同學(xué)認(rèn)為，向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入2滴無色酚酞溶液，再通入二氧化碳?xì)怏w，可以通過酚酞溶液顏色的變化來證明反應(yīng)的發(fā)生，你認(rèn)為可以嗎？說出原因不可以，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色．乙同學(xué)認(rèn)為，將一定量的氫氧化鈉溶液倒入裝有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中，擰緊瓶塞，振蕩，可通過瓶子變癟的現(xiàn)象來證明反應(yīng)的發(fā)生，你認(rèn)為可行嗎？說出原因不可行，二氧化碳與水反應(yīng)，也會出現(xiàn)相同現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)、原子的種類、個數(shù)都不發(fā)生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運動
C．溫度計的水銀球受熱體積變大，原因是汞原子的體積變大
D．過氧化氫、二氧化碳、氧氣都含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將過量的鐵粉放入稀鹽酸、氯化鋅、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾．則濾渣中一定含有的固體是Cu、Fe；濾液中一定含有的物質(zhì)是ZnCl2、FeCl2．（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)或描述中的“碳”，主要不是指碳單質(zhì)的是（　�。�
A．碳素墨水B．低碳經(jīng)濟(jì)C．打印碳粉D．干電池碳棒

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同步練習(xí)冊答案