如圖所示實驗操作正確的是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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| 液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性．. | |
| 專題： | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． |
| 分析： | A、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法分析； B、根據(jù)過濾的正確操作進行分析； C、根據(jù)檢驗裝置氣密性的正確操作進行分析； D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析． |
| 解答： | 解：A、膠頭滴管滴加液體時，要懸空滴加，不能接觸試管壁，故A錯誤； B、過濾操作需要用玻璃棒引流，漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯誤； C、檢驗裝置氣密性，要先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，證明氣密性良好，故C正確； D、給試管內(nèi)的液體加熱，不能超過試管容積的三分之一，故D錯誤． 故選：C． |
| 點評： | 再接此類題時，要熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隔的是 （ ）
A.打氣筒能將氣體壓縮 B.汽油揮發(fā)
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D.酒精和水混合后，總體
積變小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源、萬物之基，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過 操作達到．
（3）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為 ．
（4）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 的方法降低水的硬度．
（5）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議： ．
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應(yīng)與 保持水平．如果該同學(xué)采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL （選填“多”、“少”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為了得到較純凈的氮氣，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（ �。�
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| A． | 鐵絲 | B． | 木炭 | C． | 蠟燭 | D． | 紅磷 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請寫出以下反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型。
（1）紅磷在空氣中燃燒 ,（ ）反應(yīng)；
（2）電解水 ，（ ）反應(yīng)。
（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì) ；
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