空氣、水是人類寶貴的自然資源．下列說法正確的是（　　）
A、分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應(yīng)B、按質(zhì)量計算，空氣中約含氦氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%C、提倡長期用蒸餾水燒菜、煮飯等D、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水污染
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒B、紅磷在空氣中燃燒C、鐵絲在氧氣中燃燒D、盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、化合反應(yīng)一定要加熱B、中和反應(yīng)一定有水生成C、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成D、在復(fù)分解反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．對于反應(yīng)2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑，下列說法錯誤的是（　　）
A、此反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
B、此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)過程中，氧元素的化合價一部分沒有變，一部分由-2價變?yōu)?價
D、以上三個結(jié)論均適用于反應(yīng)2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)制O2和工業(yè)制CO2發(fā)生的都是化學(xué)變化B、均一穩(wěn)定、澄清的液體一定是溶液C、決定原子種類的是它的核電荷數(shù)D、分子、原子最本質(zhì)的區(qū)別是分子大而原子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只發(fā)生物理變化，就能制取氧氣的物質(zhì)是（　　）
A、過氧化氫B、高錳酸鉀C、氯酸鉀D、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，利用的是
 
，也可以利用膜分離技術(shù)，發(fā)生的都是
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）收集氧氣可用哪兩種方法
 
，
 
．
（2）高錳酸鉀制氧氣時試管口需放
 
，防止
 
，試管口需向
 
傾斜，防止
 
．
（3）
 
（填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入
 
．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，
 
（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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