【題目】制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開發(fā)中的重點(diǎn)研究課題。如圖是一種實(shí)用氫氧燃料電池的結(jié)構(gòu)剖面圖。
(1)常溫下,氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水,電池將反應(yīng)的_____能轉(zhuǎn)化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點(diǎn)除能量轉(zhuǎn)化率高外,還有_____(寫一點(diǎn)即可)。
(2)電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用,工作過程中,電池內(nèi)溶液的pH將會(huì)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)
(3)氫氣作為能源目前還難以廣泛應(yīng)用,請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)原因_____。
【答案】氫 環(huán)保 減小 經(jīng)濟(jì)的制氫方法有待尋找,需要解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐栴}
【解析】
(1)常溫下,氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水,電池將反應(yīng)的氫能轉(zhuǎn)化成電能。氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)主要有三點(diǎn):資源豐富(水中含氫元素)、燃燒時(shí)放熱量大、產(chǎn)物是水無污染;故填:氫;環(huán)保;
(2)電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用,工作過程中,電池內(nèi)水增多,溶液的堿性減弱,pH將會(huì)變。还侍睿簻p;
(3)目前在生產(chǎn)和生活中還沒有大量應(yīng)用氫能源是沒找到合適、廉價(jià)的制氫方法及合理、安全的儲(chǔ)存和運(yùn)輸方法。故填:經(jīng)濟(jì)的制氫方法有待尋找,需要解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐栴}。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別為氫氧化鈣、稀鹽酸、氯化鐵、碳酸鈣、氧化鐵、二氧化碳等六種物質(zhì)中的一種。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)若D溶液呈黃色,則A的俗稱為___________, C物質(zhì)的顏色為___________,B轉(zhuǎn)化為D 的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)若C為碳酸鈣,則B物質(zhì)是________________, A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(小資料)
Ⅰ、貝殼的主要成分是CaCO3;
Ⅱ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl。
(1)上述流程中不涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)過程②中主要操作的名稱是_____。
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飛機(jī)C919是我國自行研制的,標(biāo)志著我國飛機(jī)制造技術(shù)的飛躍。請(qǐng)回答:
(1)利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)飛機(jī)上的螺絲釘一般不用鐵質(zhì)的,其原因是鐵易與___反應(yīng)而生銹。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁制品耐腐蝕的原因是___。
(4)飛機(jī)的廚房為乘客提供了以下食物:快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。蔬菜面條比普通面條多提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___。
(5)飛機(jī)急救箱中備有消毒劑過氧化氫溶液,過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為___。
(6)飛機(jī)上的座椅套采用耐磨耐腐蝕的“尼龍”,它屬于___材料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 時(shí),將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>90ga的飽和溶液
B. 時(shí),三者的溶解度大小關(guān)系是:
C. 時(shí),a與c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
D. 將時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到,溶液仍然是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置和儀器用品圖示回答問題:
(1)儀器⑤的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),可用⑥、⑦和_____組裝成能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,⑥中裝入的大理石須是_____(填“粉狀”或“塊狀”)的,⑦中裝入的酸通常是_____(寫名稱)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若要達(dá)到控制該反應(yīng)速率的目的,可用圖中的_____(填序號(hào))組裝成發(fā)生裝置。若選擇①②③⑧組裝成排空氣收集氧氣的裝置,則氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口通入。
(4)小明同學(xué)利用(3)制得的氧氣并設(shè)計(jì)下列裝置來測(cè)定一種氧化銅和炭粉的混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①儀器組裝好后要檢查裝置的_____。
②A、C兩瓶中所裝試劑依次為_____、_____(選填序號(hào))
I.碳酸氫鈉溶液Ⅱ.濃NaOH溶液Ⅲ.濃硫酸
③小明設(shè)計(jì)裝置D的意圖是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)。
[對(duì)固體猜想]
猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。
[實(shí)驗(yàn)和推斷]
(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅,該實(shí)驗(yàn)________________ (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為________________,現(xiàn)象b為________________,則猜想2成立。
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。
(1)海水曬鹽:下圖是利用海水提取粗鹽的過程。
海水曬鹽是________________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化,上圖中①是___________(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
(2)粗鹽提純:粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽進(jìn)行提純。
①將粗鹽加適量水溶解,然后進(jìn)行________________,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液;
②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaC12溶液、NaOH溶液和________________(用化學(xué)式表示)溶液,除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純凈的NaCl溶液。
③蒸發(fā)溶液,當(dāng)________________時(shí)停止加熱,他注意到不能立即把直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
(3)氯堿工業(yè)基本流程:
由圖示可知,該工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________________。
(4)海水制鎂流程:
寫出步驟①中生成Mg (OH)2的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱:________;
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問題是________,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
(3)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從_____口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是_______.
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