中國的茶具,除實用價值外,也有頗高的藝術(shù)價值。常用的茶具多為陶瓷或玻璃器皿。請從23-A、23-B兩題中選一題作答,若兩題均作答,以23-A題計分。
23-A | 23-B |
普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物質(zhì)經(jīng)熔化后熔合在一起所得,玻璃是________(填“純凈物”或“混合物”);將純堿、石英砂(SiO2)、石灰石等原料粉碎,按照適當(dāng)?shù)谋壤旌虾螅?jīng)過高溫加熱制得普通玻璃,同時會產(chǎn)生CO2。寫出純堿與石英砂發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 | 紫砂茶具屬于陶瓷器。紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土。SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于________(填“單質(zhì)”或“氧化物”);某地紫砂中含氧化鋁和氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為17%和3%。 請選擇Al2O3、Fe2O3中的一種物質(zhì),計算該物質(zhì)中所含各元素的質(zhì)量比________。 |
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市平谷區(qū)九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)制作了一副化學(xué)撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的9張牌,請根據(jù)9張牌完成下列問題。
(1)9種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______。
(2)進(jìn)行游戲。
游戲規(guī)則:依據(jù)問題,進(jìn)行搶答。
①若兩張牌上的物質(zhì)反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
②上述9張牌中除水外的另外8種物質(zhì)都能轉(zhuǎn)化生成水,寫出化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化生成水的化學(xué)方程式是________。
(3)“九宮格”起源于河圖洛書,是中國古代流傳下來的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”,其相鄰的任何兩種物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化,若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3,則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調(diào)研測試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
馬鈴薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鈣等。下列說法錯誤的是
A. 鈣元素可以預(yù)防佝僂病 B. 蛋白質(zhì)、淀粉屬于有機(jī)高分子
C. 維生素C可以預(yù)防壞血病 D. 可用加碘食鹽檢驗馬鈴薯中的淀粉
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是__________。
(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______________。
(3)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計檢驗,pH_____7,證實了甲的猜想。
(4)探究白色沉淀的化學(xué)成分。
乙同學(xué)通過查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。
CuCl中銅元素的化合價是________。
【查閱資料】
①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
【進(jìn)行實驗】
①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;
②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;
③取其中一份無色溶液……
④將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟③的實驗方案是________;步驟④的現(xiàn)象是________。
【得出結(jié)論】通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl。
【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢?
丙同學(xué)猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。
丙同學(xué)為了驗證猜想,取Cu粉與15% CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。
(5)丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,改進(jìn)了實驗,證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl,改進(jìn)之處是________。
(6)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
酒是中國老百姓餐桌上不可或缺的飲品。關(guān)于白酒,你了解多少呢?下面介紹一些有關(guān)白酒的知識。
一般用含有淀粉的原料釀制白酒,但不同的原料釀制出的白酒風(fēng)味各不相同。我國的白酒生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的固態(tài)發(fā)酵法的制作過程主要有以下步驟: 原料粉碎——配料(原料混合)——蒸煮糊化——冷卻——拌醅——入窖發(fā)酵——蒸酒(蒸餾)。
白酒的香氣來源于三方面。首先是原材料中帶入,像高粱就可分解為丁香酸,進(jìn)而增加白酒的芳香;其次是在發(fā)酵過程中,產(chǎn)生的多種具有特殊香氣的有機(jī)物;還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過程中有機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的香味物質(zhì)。
白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)的體積百分比。某白酒每100毫升中乙醇含量為40毫升,這種酒的度數(shù)就是40°。液體體積是隨環(huán)境溫度的變化而變化,我國規(guī)定在溫度為20℃時檢測,也就是20℃時,100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)(mL)為該酒的度數(shù)。
糧食釀造的白酒中含有醛類物質(zhì),而由乙醇(或甲醇)勾兌的假酒不含醛類物質(zhì)。因此,可以通過對醛類物質(zhì)的檢測來鑒別真假白酒。
下面是真假白酒的對比實驗。
在3支潔凈試管中,先分別加入5mL真酒,再分別加入不同體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液,加熱。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。將真酒替換為假酒,重復(fù)上述實驗。
實驗記錄如下:
40%NaOH溶液體積/mL | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
真酒 | 無 | 淺黃 | 黃 |
假酒 | 無 | 無 | 無 |
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)白酒釀造過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的步驟是_____(填字母序號,下同)。
A.原料粉碎 B.配料 C.入窖發(fā)酵 D.蒸酒
(2)下列有關(guān)白酒香氣的說法正確的是______。
A.丁香酸有芳香味
B.發(fā)酵過程中會產(chǎn)生有特殊香氣的物質(zhì)
C.長期放置的白酒香氣會逐漸變淡
(3)某酒瓶上標(biāo)注的白酒為38°,是指______。
(4)用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的實驗方法是取5mL不同的白酒,加入______mL40%的NaOH溶液,加熱,觀察顯色情況,若_______則為真酒。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
倡導(dǎo)“低碳”生活,應(yīng)從生活中的點滴做起。下列不符合“低碳”理念做法的是
A. 外出隨手關(guān)燈 B. 循環(huán)使用教材等書籍
C. 騎自行車出行 D. 過度砍伐樹木用于造紙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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