8．化學(xué)實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．請回答：
（1）某同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（2）若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則該同學(xué)稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5克．

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可以計算出所需氯化鈉的質(zhì)量，以及用托盤天平時應(yīng)左物右碼，量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平解答；
（2）根據(jù)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算．

解答 解：（1）需氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g；
使用托盤天平時應(yīng)左物右碼，量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平，在此實驗中玻璃棒的作用為攪拌，其目的為加速溶解；
（2）托盤天平中左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，因為稱量時藥品與砝碼放反了，所以藥品的實際質(zhì)量為5g-2.5g=2.5g．
故答案為：（1）7.5，AB，攪拌，加速溶解；
（2）2.5．

點評 本題考查的是溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行回答，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的儲備．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖中儀器a的名稱：鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）．
（3）實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是實驗室制取二氧化碳的固體原料的主要成分，B屬于氧化物，I是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：CaO．
（2）得到F溶液的操作I的名稱為：過濾．
（3）請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）指出獲得I反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）B加稀鹽酸的現(xiàn)象黑色固體消失，溶液變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．A、B、C、D和甲、乙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，物質(zhì)間存在著如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出）．請回答下列問題：
（1）若A為氣體氧化物，與溶液甲和溶液乙反應(yīng)均生成鹽和水．則A的化學(xué)式為CO2；取溶液D少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則溶液D中溶質(zhì)為NaOH、Ca（OH）2（寫化學(xué)式）；③反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）若向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液，所得沉淀質(zhì)量等于原碳酸鈉溶液質(zhì)量的$\frac{1}{2}$，則原碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人類利用金屬礦物歷史久遠(yuǎn)．
（1）現(xiàn)代冶煉技術(shù)用CO與赤鐵礦石反應(yīng)來冶煉生鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：

①溶液A中共含有4種陽離子；
②在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是6.7≤pH＜8.6；
氫氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2
開始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
③溶液B中一定含有的溶質(zhì)為MgCl2、CaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進(jìn)一步反應(yīng)．
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”），抗腐蝕性能更強（填“弱”或“強”）．
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有Cu和Fe，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+Cu（NO3）2═Cu+Zn（NO3）2（任寫一個即可）．
（4）下列有關(guān)金屬的說法，不正確的是BD
A．地球上的金屬資源除Au、Ag等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物的形式存在
B．金屬鋅、鐵、銅都能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C．防止金屬的銹蝕，有利于保護(hù)金屬資源
D．地球上的金屬資源取之不盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．安徽是農(nóng)業(yè)大省，水稻是安徽省的主要糧食作物之一．下列有關(guān)水稻種植過程及其相關(guān)應(yīng)用的敘述中涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A．
栽種秧苗		B．
收割水稻		C．
稻谷晾曬		D．
稻草發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鋁合金、氧化鋁、硫酸鋁三種物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．混合物、氧化物、鹽B．混合物、鹽、化合物
C．單質(zhì)、混合物、鹽D．金屬單質(zhì)、氧化物、純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．每年3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用明礬作凈水劑，其作用是吸附沉降雜質(zhì)．
（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H20$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）化學(xué)實驗中水常用來作溶劑．某無色溶液中大量存在的離子有H+、K+、Cl-、X，其中X可能是①．
①Mg2+      ②Fe3+      ③OH-     ④CO32-．

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