【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試求:
(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是______g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。
(3)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中用一氧化碳還原純凈的Fe2O3粉末。
反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏P∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小軍同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是同學(xué)們提出查閱資料,尋求真理。
(查閱資料)一氧化碳還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、時間有關(guān),產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO、Fe
幾種物質(zhì)的性質(zhì)
物質(zhì)性質(zhì) | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
顏色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
已知反應(yīng):Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,FeCl3溶液呈棕黃色
(實驗1)(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有Fe2O3和_________(填化學(xué)式)。
黑色固體粉末的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部為Fe
猜想Ⅱ:全部為Fe3O4
猜想Ⅲ:______________(填化學(xué)式)
(2)實驗:將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現(xiàn)象:
①有無色氣體產(chǎn)生,
②溶液呈棕黃色 。
由上述實驗現(xiàn)象,得出上述猜想________正確。
(評價與反思)(3)裝置中澄清石灰水的作用是__________;若撤出裝置中點(diǎn)燃的酒精燈可能造成的后果_______。
(實驗2)采用實驗1后的剩余物可制備三氯化鐵,三氯化鐵(FeCl3)可用于金屬蝕刻等。
(查閱資料)①通入Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液。
②FeCl3蝕刻銅反應(yīng)原理:廢銅電路板上的銅與FeCl3溶液反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2
③FeCl3能使KSCN溶液變紅色,而FeCl2與CuCl2不能。
將實驗1后的剩余物進(jìn)行分步實驗,操作過程中氯化鐵的質(zhì)量變化如圖:
(4)操作Ⅰ可除去固體殘渣,該操作的名稱是_________。
(5)通過操作Ⅱ,氯化鐵的質(zhì)量增加的原因是__________。
(6)通過操作Ⅲ,得到d溶液,檢驗d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。同學(xué)們實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實驗操作如圖所示。
Ⅰ.制取氧氣
(1)若用一種暗紫色固體制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置_________(填標(biāo)號)。
(2)欲收集干燥的O2,裝置合理的連接順序為:發(fā)生裝置→C→_____________(填裝置標(biāo)號),濃硫酸的作用是________________,連接裝置時,發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中__________(填“a”或“b”)端相連。
Ⅱ.將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實驗操作如圖所示(錳酸鉀溶于水,MnO2難溶于水)。
(3)圖A操作中玻璃棒的作用是_________________;圖B操作中的一處明顯錯誤是__________。
(4)C操作中,當(dāng)看到________________時,停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥和進(jìn)行實驗探究的部分儀器(組裝儀器時,可重復(fù)使用)。某興趣小組的同學(xué)利用其進(jìn)行下列各實驗。
(1)請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式________。
(2)小紅同學(xué)通過查閱資料知道:草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水,則合適的發(fā)生裝置為________(選填“甲”“乙”“丙”之一)。
(3)用草酸制取的一氧化碳?xì)怏w中含有二氧化碳和水蒸氣,現(xiàn)要用該混合氣體來測定某Fe2O3 樣品的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并驗證氣體生成物的性質(zhì)。按混合氣體→A→B→C 的順序連接儀器(氣體流向從左到右),并檢查裝置的氣密性。
①能證明一氧化碳具有還原性的現(xiàn)象是________。
②實驗測得反應(yīng)前C 裝置直玻璃管中氧化鐵樣品的質(zhì)量為10g,反應(yīng)完全后,繼續(xù)通一氧化碳?xì)怏w直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。此時測得固體質(zhì)量變?yōu)?/span>7.3g,計算該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
③假設(shè)反應(yīng)中未連接裝置A,則②中的計算結(jié)果與實際質(zhì)量相比________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是_______。
(2)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______(填序號,下同);
(3)t2℃時,將100ga物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為______g。
(4)若a中混有少量b,用_________法提純a(填結(jié)晶方法);
(5)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時,這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置儀器是_______(填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。若用裝置J收集氧氣,當(dāng)氣體收集完畢時,應(yīng)先_______,后____。
(3)制備氫氣能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集裝置應(yīng)選___________。
(4)實驗室制備Cl2的原理是MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,制備Cl2應(yīng)選用的裝置是(夾持裝置略去)__________,Cl2能溶于水,密度比空氣大,收集Cl2應(yīng)選用的裝置是_________。
(5)若用如圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從________口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是鐵銹的主要成分,G是黃色溶液,A.C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,I是紅褐色沉淀,H不溶于稀硝酸。請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是_____,物質(zhì)E的化學(xué)式是_____。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型是_____。
(3)物質(zhì)F屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)物質(zhì)C呈固態(tài)時的俗名是_____,用途有_____(寫一點(diǎn)即可);
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。
A B C D E
(1)圖中的粒子共有_______種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第_______周期。
(2)圖中表示的陽離子是____________ (用離子符號表示),表示的陰離子是__________ (用離子符號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定質(zhì)量的二氧化 錳中加入過氧化氫溶液 | B. 向等 質(zhì)量的鎂 粉和 鋁粉中分別加入等濃度 的稀鹽酸 | C. 鎂在氧氣中燃燒 | D. 向一定量鐵粉和銅粉混 合物中加入硫酸銅溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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