下面所給的是實驗室制取氧氣的儀器和藥品．儀器：

藥品：高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、鋅、稀硫酸
（1）指出圖中所標儀器的名稱：a________b________
（2）你所選擇的藥品是________；你所選擇的儀器是（填序號）________．
（3）所發(fā)生反應的化學方程式是________．
（4）檢驗氧氣的方法是________．
（5）若學生甲選擇A裝置作反應發(fā)生器，則長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是________；若學生乙選擇B裝置作反應發(fā)生器，則試管口一小團棉花的作用是________．

解：（1）a是酒精燈．故填：酒精燈．
b是集氣瓶．故填：集氣瓶．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解能生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．故填：過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀．
用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱，可以選擇A裝置，用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應該選擇B裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．
故填：A、D（或E）或B、D（或E）．
（3）過氧化氫、高錳酸鉀分解生成氧氣的化學方程式分別為：2H2O22H2O+O2↑、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明集氣瓶中盛裝的是氧氣．故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明集氣瓶中盛裝的是氧氣．
（5）長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出；試管口一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管．故填：防止氣體從長頸漏斗逸出；防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管．
分析：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解能生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；
（4）氧氣能使帶火星的木條復燃；
（5）A裝置中的長頸漏斗應該液封，高錳酸鉀受熱時容易擴散．
點評：本題主要考查氧氣的制取、收集方法等方面的知識，書寫化學方程式應注意以下幾點：化學式、配平、反應條件、產物，是否存在箭頭．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a
分液漏斗
分液漏斗
；b
試管
試管
．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
③制氧氣可選用的收集裝置是
C
C
或
D
D
（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是
B
B
，理由
二氧化碳可溶于水，使體積不準確
二氧化碳可溶于水，使體積不準確

②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法 現(xiàn)象 結論
驗證鰾
內含O2
用燃燒的木條檢驗
用燃燒的木條檢驗
木條能繼續(xù)燃燒
木條能繼續(xù)燃燒
鰾內含有氧氣
鰾內含有氧氣
（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為
72
72
．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為
5：4
5：4
．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）______；
③制氧氣可選用的收集裝置是______或______（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是______，理由______
②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法現(xiàn)象結論
驗證鰾
內含O2		__________________
（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為______．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為______．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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科目：初中化學 來源：北京市期末題 題型：實驗題

請根據(jù)下面的實驗裝置圖和所給的藥品，回答下列問題：藥品：氯酸鉀、二氧化錳、鋅、鎂、稀硫酸、大理石、稀鹽酸
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①___________，②___________。
（2）在實驗室制氧氣可選用（填字母）___________置，收集較純凈的氧氣可選用___________裝置。請選擇上述藥品完成實驗室制取氧氣的化學方程式___________。
（3）在實驗室制氫氣和二氧化碳均可選用___________裝置，都可選用這套裝置的原因是___________，請選擇上述藥品，完成在實驗室制取氫氣的化學方程式___________，實驗室制取二氧化碳應選擇上述___________和___________藥品。
（4）若用B裝置做氫氣還原氧化銅的實驗，所觀察到的現(xiàn)象是___________、___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

精英家教網(wǎng)

①寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）______；
③制氧氣可選用的收集裝置是______或______（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
精英家教網(wǎng)

你認為這兩種方法中不合理的是______，理由______
②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法 現(xiàn)象 結論
驗證鰾
內含O2		 ______ ______ ______
（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為______．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為______．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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