15.下列實驗操作正確的是( 。
A.直接在瓶口聞藥品的氣味
B.為了避免滴出液體,把膠頭滴管伸入試管中滴加
C.取液體藥品時,細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌子上
D.手握試管夾的短柄給試管里的液體加熱

分析 A、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析;
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析;
C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析;
D、根據(jù)給試管里的液體加熱的注意事項進(jìn)行分析.

解答 解:A、實驗中有的氣體是有刺激性或有毒的,所以聞氣體的氣味時,應(yīng)扇聞,使少量氣體飄進(jìn)鼻孔;不能直接在瓶口聞藥品的氣味;故錯誤;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故錯誤;
C、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品,故正確;
D、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,手握在試管夾的長柄處,故錯誤;
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中,沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是( 。
①Cu(OH)2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4 $\stackrel{Zn}{→}$Cu
②CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$ Ca(OH)2 $\stackrel{稀鹽酸}{→}$CaCl2
③Mg $\stackrel{稀鹽酸}{→}$MgCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$ Mg(OH)2
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

6.在不斷通入氫氣的條件下,加熱金屬銅和氧化銅的混合物4g,當(dāng)質(zhì)量不在發(fā)生變化時,稱得殘留固體的質(zhì)量為3.36g,則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:集氣瓶中氣體減少,壓強減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣.
【查閱資料】
1、鎂條在空氣中的氧氣燃燒,產(chǎn)物為氧化鎂固體.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
2、鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂固體(氮的化合價為-3).請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗,其中你認(rèn)為不正確的實驗方案是( 。
A.用嘴嘗其味道B.觀察固體的顏色和外觀
C.加熱,觀察是否有變化D.放入水中試其溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸.
(5)寫出生活中節(jié)約用水的一種方法洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在①沉淀;②過濾;③吸附;④蒸餾4種處理方法中能起到凈水的作用的是(  )
A.①④B.①②④C.②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對杭州西湖水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究:
(1)取水樣,靜置后過濾.過濾操作需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(2)若要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)你認(rèn)為下列行為不會造成西湖水質(zhì)下降的是A(填字母).
A.在湖邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入西湖
C.某些游客將垃圾隨手丟入湖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是鐵架臺.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是C(填序號).
(3)若用D裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的符號表達(dá)式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
(5)已知  ①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣;氨氣極易溶于水,比空氣輕;  ②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制得二氧化硫氣體;二氧化硫易溶于水,比空氣重.制取氨氣的發(fā)生裝置是A;制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D.

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同步練習(xí)冊答案