【題目】（10分）將 146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）中，反應(yīng)情況如圖所示。完成以下計算：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？

（2）生成二氧化碳多少克？

（3）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【答案】（1）20克（2）8．8克（3）10%

【解析】

試題分析根據(jù)圖示看，最后剩余的4克屬于不能反應(yīng)的雜質(zhì)，所以石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為=24克-4克=20克。解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2 ↑ +H2O

100 44

20g x

100/44=20g/x x=8．8g

答：生成二氧化碳的質(zhì)量為8．8克

解：設(shè)該稀鹽酸的適量為y

CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2 ↑+H2O

100 73

20g y

100/73=20g/y y=14．6g

HCl%=14．6g/146g×100%=10%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：___________，b：____________。

（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____________；檢驗氧氣的方法______________。

（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是_________（已知濃硫酸具有吸水性，可以做氧氣、氫氣等某些氣體的干燥劑）。

A．①③⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖是初中化學(xué)中的幾個常見實驗。

A B C D

（1）A實驗中水的作用是 ；反應(yīng)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的文字表達式是 。

（2）三個實驗操作中都用到的儀器是 （填儀器名稱）；它在B操作中的作用是 。

（3）某同學(xué)用C裝置進行實驗后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是 。實驗結(jié)束后要清洗儀器，玻璃儀器清洗干凈的標準是 。

（4）C操作中蒸發(fā)皿中的液體不超過其容積的 ，當(dāng) 時停止加熱，利用余熱將剩余的少量水分蒸干。熱的蒸發(fā)皿 （填“能”或“不能”）立即用冷水沖洗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列安慶特產(chǎn)制作步驟中沒有涉及化學(xué)變化的是

A．切制懷寧貢糕 B．釀制胡玉美蠶豆醬

C．燙制太湖烙鐵畫 D．蒸制桐城蒿子粑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實驗現(xiàn)象獲得證據(jù)，從而歸納出相關(guān)結(jié)論是科學(xué)上常用的研究方法。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和結(jié)論的說法中不正確的是

A．試管①中黑色粉末變成紅色，試管②中的澄清石灰水變渾濁，說明碳具有還原性

B．鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變成無色，說明金屬活動性鋁強于銅

C．燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色，說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的氧化鐵，說明氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出標號儀器的名稱a b

（2）如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯誤是 ，同學(xué)們在做這個實驗時不小心將少量藥品沾到皮膚上，用水洗滌后仍留下褐色斑點，這說明高錳酸鉀對皮膚 性。

（3）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是 （填字母），反應(yīng)的文字表達式是 ；若選擇裝置H收集氧氣（H中原來是空氣且正放），則氣體從__________管（選填“c”或“d”）進入，證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 ；

（4）實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的文字表達式是 ；

（5）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點有

①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將止水夾夾緊，在酒精

燈的火焰上點燃紅磷后，并立即迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ；反應(yīng)的文字表達式為

（2）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出一種

（3）若將紅磷換成木炭且不改變其它藥品和裝置，該實驗?zāi)芊瘾@得成功 （填“能”或“否”）？理由是

（4）查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是

（5）某課外活動小組查閱資料知道五氧化二磷是一種有毒物質(zhì)，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱如右圖�；卮鹣铝袉栴}：

①實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體總體積理論上應(yīng)該減少約 mL（保留整數(shù)）

②在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的文字表達式是 。

③該實驗改進后的優(yōu)點是 （任寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_______________，②______________；

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置字母），

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；該反應(yīng)的反應(yīng)類型為： ；

如果采用排水法收集氧氣，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_________________后 _______。

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選用的發(fā)發(fā)生裝置是： （填裝置字母）．安裝好儀器后，在裝藥品之前要進行 ，收集裝置是 或 （填裝置字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。下列關(guān)于農(nóng)作物和化肥的說法正確的是（ ）

A．硫酸銨屬于復(fù)合肥

B．農(nóng)作物必須的營養(yǎng)元素只有氮、磷、鉀三種

C．磷肥使農(nóng)作物根系發(fā)達，耐寒耐旱

D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用可以明顯提高肥效

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