13．下列物質(zhì)前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　　）
A．冰 糖水B．食鹽水 氧化鎂
C．液氧  石灰水D．潔凈的空氣  四氧化三鐵

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由多種元素組成的純凈物．

解答 解：A、冰是化合物，糖水是混合物，故A正確；
B、食鹽水是混合物，氧化鎂是化合物，故B錯誤．
C、液氧是單質(zhì)，石灰水是混合物，故C錯誤；
D、潔凈的空氣是混合物，四氧化三鐵是化合物，故D錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為測定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入右圖所示盛有稀硫酸的錐形瓶中，發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及
反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計算：
（1）若不用干燥劑，則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大；
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2015年10月，因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，屠呦呦成為榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的中國第一人，令國人為之振奮和驕傲．青蒿素是從復(fù)合花序植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體，分子式為C15H22O5，具有速效和低毒的特點，曾被世界衛(wèi)生組織稱作是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，請回答：
（1）青蒿素的化學(xué)式量為282．
（2）青蒿素中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是90：11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）金剛石可切割玻璃、巖石，利用了它的性質(zhì)是硬度大．
（2）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味氣體，利用了活性炭的吸附性．
（3）鐵在空氣中生銹的原理是鐵與氧氣和水發(fā)生了反應(yīng)．用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）服用胃藥小蘇打（碳酸氫鈉）可緩解過多的胃酸引起的“燒心”等癥狀，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）實驗時酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅的原理是隔絕氧氣．
（7）微量元素硒被譽為“抗癌元素”．瑞天超市出售的硒鹽中含有亞硒酸鈉（Na2SeO2），其中硒元素的化合價是+2．如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=34；硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子．
（8）用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆；洗發(fā)劑能洗去頭發(fā)上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用．
（9）在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中，平山縣金鑫乳業(yè)有限公司用禽畜糞便漚制產(chǎn)生的沼氣（主要成分甲烷）燃燒發(fā)電．沼氣燃燒發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化是：化學(xué)能→內(nèi)能→機械能→電能，沼氣是可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”），沼氣燃燒的主要化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．物為了弄清楚白色粉末的成分形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分的什么？
【做出猜想】①甲同學(xué)認(rèn)為可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)．
②乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氧化鈣：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
③丙同學(xué)認(rèn)為還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣．
【實驗探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、震蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是氫氧化鈣微溶于水．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實驗，請完成實驗報告：
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
�、偃∩鲜鲈嚬苤械纳蠈尤芤海渭�1～2滴無色酚酞試液　溶液呈紅色　白色粉末中含有Ca（OH）2
�、谕鲜鲈嚬軞埩舻陌咨腆w中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含有碳酸鈣
由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想③同學(xué)是正確的．
【拓展反思】實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將Fe粉置于Ag（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中，待反應(yīng)完畢后，所得金屬中一定含有的是（　�。�
A．FeB．Fe，AgC．Fe，Ag，ZnD．Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20g，向其中逐滴加入100g的稀硫酸時，剛好不再產(chǎn)生氣體，反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是（　　）
A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B．水加熱變成水蒸氣，說明分子能分成原子
C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D．某元素的原子，其原子核內(nèi)含有21個質(zhì)子，31個中子，則其原子的核外電子數(shù)為21

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）．

（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞．A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當(dāng)B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時，關(guān)閉K1，打開K2．一段時間后C中的現(xiàn)象為C中液面升高，先有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分別與C中Na2CO3反應(yīng)生成NaCl．

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