歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應．請根據(jù)如圖，回答問題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈__（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是__，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有__（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是__；為驗證可能含有的溶質(zhì)，請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象__．

練習冊系列答案
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（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。

（2）“酸浸”過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）“操作A”的名稱是_____。

（4）“綠色化學”理念提倡循環(huán)利用，流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（5）現(xiàn)有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質(zhì)量為_____kg．（ BaTiO3的相對分子質(zhì)量為233，BaCO3的相對分子質(zhì)量為197）

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下列關于燃燒與燃料說法不正確的是（ ）

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B. 炒菜時油鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

C. 將煤塊制成蜂窩煤是為了増大煤與空氣的接觸面積

D. 氫氣被稱為清潔的能源,因為氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水

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下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（ ）

A. 加熱鐵鍋會發(fā)燙 B. 打開濃鹽酸的瓶蓋,一段時間后質(zhì)量減少了

C. 家庭用活性炭凈化水 D. 鐵釘在潮濕空氣中生銹

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期2月份段考化學試卷 題型：單選題

某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期2月份段考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

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C. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市上城區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

人類用于制造觸屏材料的銦，相關信息如圖，下列說法中正確的是（　�。�

A. 銦是一種非金屬元素

B. 原子的核電荷數(shù)為49

C. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同

D. 相對原子質(zhì)量是克

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下列是小明同學設計的“家庭小實驗”方案，其中不可行的是

A. 用縫衣針淬火處理后彎成釣魚鉤 B. 用2B鉛筆芯做石墨導電性實驗

C. 用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑 D. 用肥皂水檢驗軟水和硬水

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