7.乙炔(C2H2,氣體)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料,用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,同時(shí)還生成氫氧化鈣.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1.
(2)計(jì)算100Kg含CaC296%電石與足量的水反應(yīng)生成乙炔的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式和參加反應(yīng)的電石的質(zhì)量計(jì)算生成的乙炔的質(zhì)量.

解答 解:(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6)=12:1;
(2)設(shè)生成乙炔的質(zhì)量是x
CaC2+H2O=Ca(OH)2+C2H2
64                26
100Kg×96%        x
 $\frac{64}{100Kg×96%}$=$\frac{26}{x}$
    x=39Kg
故答案為:(1)12:1;
(2)39Kg.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的雜質(zhì)含量,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g,然后依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(g)4.244.164.084.08
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量是1.92g
(2)原樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.

(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同(填儀器名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰石表面有氣泡產(chǎn)生,石蕊溶液變紅.
(3)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作.
(4)利用圖甲制取二氧化碳,通常采用向上排空氣法收集二氧化碳;二氧化碳驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出符號(hào)“4H2O”中數(shù)字的含義:“4”表示水分子的個(gè)數(shù)為4,“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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2.電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”)

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12.機(jī)動(dòng)車尾氣排放出的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一.其中有一種含氮約為46.7%,它是( 。
A.2OB.NO 2C.NOD.25

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16.生活中處處充滿科學(xué),下列有關(guān)科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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