5.判斷下列物質(zhì)的類別(單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物)
(1)H2SO4
(2)NaCl鹽
(3)NaOH堿
(4)Fe單質(zhì)
(5)H2CO3酸
(6)CuSO4鹽
(7)NH4Cl鹽
(8)Ba(OH)2堿.

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物;酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物.

解答 解:根據(jù)單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的概念可判斷:(1)H2SO4 屬于酸;(2)NaCl 屬于鹽;(3)NaOH 屬于堿;(4)Fe 屬于單質(zhì);(5)H2CO3 屬于酸;(6)CuSO4 屬于鹽;(7)NH4Cl屬于鹽;(8)Ba(OH)2屬于堿;
故答案為:(1)酸;(2)鹽;(3)堿;(4)單質(zhì);(5)酸;(6)鹽;(7)鹽;(8)堿.

點評 本題難度不大,抓住氧化物與酸堿鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請用化學用語填空:
①2個鐵原子2Fe;
②一個氫分子H2
③硝酸根離子NO3-;
④氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)氨氣的化學式為NH3.寫出符號“4NH3”中數(shù)字的含義.
①“4”表示氨分子的個數(shù)為4;
②“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你回答:
(1)該同學的猜想是否嚴謹?若不嚴謹,請作補充不嚴謹,還可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(2)請你對該實驗裝置予以評價:裝置沒有密封,若產(chǎn)生的氣體中有CO氣體會污染空氣;若有CO產(chǎn)生,該裝置無法驗證一氧化碳氣體的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.相同質(zhì)量的H2SO4與H3PO4中的氫原子數(shù)之比為( 。
A.2:3B.3:2C.1:2D.2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氣體是H2
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2
(4)能燃燒的氧化物是CO;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO;
(6)其固體能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(  )
A.魚能在水中生存證明氧氣極易溶于水
B.氧氣具有可燃性
C.無色氣態(tài)氧在一定條件下變成淡藍色的液態(tài)氧屬于化學變化
D.標準狀況下,氧氣的密度比空氣的大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.完成“步驟I”不需要的行為或操作是( 。
A.稱量粗鹽的質(zhì)量B.量取一定量的水
C.查閱氯化鈉的溶解度D.充分溶解后,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出下列變化的化學方程式,回答相關(guān)問題.
(1)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,鎂條點燃后,要將其轉(zhuǎn)移到石棉網(wǎng)上燃燒.
(2)高爐內(nèi)焦炭在富氧空氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,任寫一個焦炭在高爐內(nèi)的作用作燃料或作還原劑.
(3)鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,該反應的基本類型為置換反應.
(4)二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中:CO2+H2O═H2CO3,該實驗的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
(5)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應中二氧化錳起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如上圖是二氧化碳的溶解性實驗,小明提出“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學變化?”請你根據(jù)信息和幫他完成實驗探究.
信息:二氧化碳能溶于水.在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.
儀器和藥品:噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳氣體
實驗探究:
內(nèi)容

項目
實驗一
向紙花上噴稀醋酸
實驗二
向紙花上噴水
實驗三
紙花直接放入二氧化碳
實驗四
噴水后放入二氧化碳
現(xiàn)    象變紅不變不變變紅
目   的對比作用水不能使石蕊變色干燥二氧化碳不能使石蕊變色生成物使石蕊變紅
結(jié)   論醋酸使石蕊變紅生成物(碳酸)使石蕊變紅
由此實驗你想到什么?石蕊遇酸變紅色
實驗反思:小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗,發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,你覺此法可行嗎?不能(填“能”或“不能”),理由二氧化碳與氫氧化鈣反應,不是二氧化碳與水生成碳酸再與氫氧化鈣反應.

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