近年來濟寧市的PM2.5嚴重超標,如圖是我市PM2.5來源分布圖,據(jù)圖分析下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是( 。

 

A.

減少汽車的保有量

B.

植樹造林

 

C.

用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D.

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放


考點:

防治空氣污染的措施..

專題:

空氣與水.

分析:

對PM2.5影響的是煙塵、粉塵等,減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,都能有利減少煙塵、粉塵;工業(yè)生產(chǎn)中主要排放的是二氧化碳,減緩溫室效應,與PM2.5沒有什么直接關(guān)系.

解答:

解:A、減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少煙塵,對減少PM2.5效果明顯,故A錯誤;

B、植樹造林,有利于空氣的凈化,部分植物可以吸附阻擋粉塵,對減少PM2.5效果明顯,故B錯誤;

C、用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了煙霧粉塵的排放,對減少PM2.5效果明顯,故C錯誤;

D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,可以減緩溫室效應,但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系,故D正確.

故選:D.

點評:

二氧化碳目前不計入空氣污染指數(shù)的項目,它與PM2.5并沒有直接的相關(guān)性.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


回答下列問題:

(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,通常在集氣瓶中預先放少量水,為什么?

(2)實驗室用分解過氧化氫制氧氣時為什么還要加入二氧化錳?

(3)自來水廠在凈化處理水時,會用到明礬,它起到什么作用?

(4)做木炭還原氧化銅的實驗時,要在酒精燈的火焰上加個網(wǎng)罩,為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是( 。

事實

解釋

A

新刷油漆的桌椅有特殊氣味

分子在運動

B

水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

C

炎熱的夏天自行車胎容易爆裂

分子的運動速度隨溫度升高而加快

D

架在高處的電線夏季變得比冬季長

原子體積隨溫度的升高而變大

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.如能和鐵、木炭、硫分別發(fā)生反應.關(guān)于以上三個反應的敘述中不正確的是( 。

 

A.

都是氧化反應

B.

都是化合反應

 

C.

都需要點燃

D.

都是非金屬和氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


純水是無色、無味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有許多不溶性雜質(zhì),常呈渾濁.丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請回答下列問題:

(1)圖中還缺少的一種儀器是  ,其作用是  ;

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面四位同學關(guān)于甘氨酸的說法正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱Ⅰ  ,Ⅱ  

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置  (填編號).

(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為  (填編號).

a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中  b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從   (填“a”或“b”)端通入.

(5)裝置A與裝置B相比,其優(yōu)點是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活中處處有化學,寫出符合下列要求的化學式:

(1)保持空氣中體積分數(shù)最大的氣體的化學性質(zhì)的最小粒子是          ;

(2)天然氣的主要成分 _________ ;

(3)可用于人工降雨和舞臺制造“云霧”效果的物質(zhì)是             

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。

 

A.

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

 

B.

鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

 

C.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

 

D.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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同步練習冊答案