站在銀鼎山八角樓上，俯瞰御臨河，像一條腰帶，纏繞著整個(gè)鄰水縣城。但近幾年該河水污染嚴(yán)重，為了水質(zhì)得到明顯改善，政府加大力度治理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)御臨河水取回，將其中不溶物分離的操作方法是_______；

(2)判讀御臨河誰(shuí)是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________；

(3)活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_______性。

(4)生活中硬水軟化的方法是_______；

(5)為保護(hù)“護(hù)城河”，請(qǐng)你提出一條防治水污染的建議：________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省巴中市南江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

果糖大量存在于水果中，其分子的化學(xué)式為C6H12O6，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 果糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 果糖由果糖分子構(gòu)成

C. 果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1

D. 1個(gè)果糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 將食鹽加入水中所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量不一定相等

B. 配制硝酸銨溶液的過(guò)程中，溶液的溫度會(huì)下降

C. 配制飽和澄清石灰水時(shí)，應(yīng)該等溶液冷卻之后再過(guò)濾

D. 20℃食鹽的溶解度為36克，將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明在學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)之后，完成了家庭作業(yè)。他的作業(yè)中正確的是（　�。�

A. 3H﹣﹣3個(gè)氫元素

B. C60﹣﹣60個(gè)碳原子

C. ﹣﹣氧化鐵中鐵的化合價(jià)顯+3價(jià)

D. NaCO3﹣﹣碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某實(shí)驗(yàn)小組用3克氯酸鉀和二氧化錳混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱該混合物t1時(shí)間后(雜質(zhì)不反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

2.68

2.36

2.04

2.04

(1)加熱t(yī)3時(shí)間后氯酸鉀是否分解完全？_________(填“是”或“否”)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____________克；

(3)該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. C B. O2 C. CO2 D. O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是(　　)

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

50L水和50 L酒精混合后的體積小于100L

分子之間有間隔

C

水蒸發(fā)變成水蒸氣

分子大小發(fā)生改變

D

N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì) 比較活潑

不同分子性質(zhì)不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?del>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去中少量的CO

通過(guò)灼熱的CuO

D

除去KCl中的少量

加入后加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（反應(yīng)原理：2H2O22H2O+O2↑）

（1）生成氧氣的質(zhì)量______ g。

（2）這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____________

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