下列實驗操作能達到預期目的是（　�。�

A. 用濕毛巾包裹加熱后的試管以便快速降溫

B. 用托盤天平稱取碳酸鈉粉末

C. 用10mL的量筒量取6mL水

D. 用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用酒精

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

B. 一氧化碳還原氧化鐵時，黑色的固體變成紅棕色

C. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，生成藍色沉淀

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”

（1）下列關于水的說法中，不正確的有：_____（填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_____．

（3）如圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式_____；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____．

（4）電解水實驗揭示了水的組成．如圖2實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）．

（5）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____．

（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）．

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是（ ）

A. 用活性炭吸附水中的雜質(zhì)和異味 B. 用金屬銅做導線

C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用汽油作汽車的燃料

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科目：初中化學 來源：山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

物質(zhì)A～H均為初中化學常見物質(zhì)，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末，F(xiàn)溶液呈淺綠色，H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物和產(chǎn)物已省略；“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應），請回答下列問題。

（1）G的化學式為______。

（2）寫出B→C反應的化學方程式______。

（3）寫出H→F反應的化學方程式______，此反應屬于反應______（填基本反應類型）。

（4）寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途______；______。

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科目：初中化學 來源：山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

酸酸的檸檬令人口舌生津，但檸檬皮因含有檸檬苦素（化學式為C26H30O8）而味道發(fā)苦。檸檬苦素有殺菌消炎的作用。有關檸檬苦素的說法正確的是（　　）

A. 檸檬苦素分子中含有三種元素

B. 檸檬苦素分子中C、H、O的原子個數(shù)比是13：15：4

C. 檸檬苦素中含有四個氧分子

D. 檸檬苦素是氧化物

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科目：初中化學 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．

（提出猜想）生成的氣體可能是或或或．

甲同學經(jīng)過仔細思考后，覺得______不可能含有，因為______．

（查閱資料）與二氧化碳化學性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．

濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．

與CO均可以還原金屬氧化物．

（方案設計）甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲認為：若觀察到______，則氣體為若觀察到______，則氣體為．

（實驗探究）

實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈．

這樣操作的目的是______．

實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結論）鋁粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是______寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應的化學方程式______．

（實驗反思）

乙同學發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時，先開始的反應速度很慢，原因可能是______，乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認為乙同學的實驗方案是______．

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市2019屆九年級下學期畢業(yè)班3月摸底考試化學試卷 題型：實驗題

某化學小組用下圖裝置制取氧氣。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）用AE裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____。

（3）實驗室用BC裝置制取二氧化碳時，若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng)，會有什么后果？_____

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認真分析并回答：

(1)t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l℃時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莀_______。

(3)當A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3℃時，若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液，則所需加水的質(zhì)量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)。

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