氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。這主要說明
A. 分子在不斷的運動 B. 分子是由原子構(gòu)成的
C. 分子之間有間隙 D. 分子質(zhì)量很小
C 【解析】氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小。氧分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變小。故選C。科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué):常見的酸和堿 專題練習(xí) 題型:單選題
下列各組物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)不相似的是
A.一氧化碳、二氧化碳 B.鋅、鐵
C.氫氧化鈣、氫氧化鈉 D.稀鹽酸、稀硫酸
A 【解析】 試題分析:一氧化碳的三點化學(xué)性質(zhì)可燃性、還原性、有毒性,而二氧化碳無此類性質(zhì)。鋅、鐵均為活潑金屬,都能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),均能從鹽溶液中置換出其后面的金屬,也都能與氧氣反應(yīng)。氫氧化鈣、氫氧化鈉屬于堿,它們的水溶液均顯堿性,具有堿的“通性”。稀鹽酸、稀硫酸屬于酸,具有酸的“通性”。故選A.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 水的組成 專項練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于檢驗氫氣純度的實驗的說法中正確的是
A. 用排水法收集的氫氣,點燃時會發(fā)生爆炸
B. 檢驗氫氣的純度時,如聽不到響聲,說明其純凈了
C. 做氫氣在空氣中燃燒的實驗前,必須檢驗氫氣的純度
D. 用爆鳴法檢驗出的含有不純氫氣的試管,可立即用于排空氣法收集氫氣
C 【解析】A、用排水法收集的氫氣是較純的氫氣,點燃時不會發(fā)生爆炸,錯誤; B、檢驗氫氣的純度時,如聽到較小的聲音,說明其純凈了,錯誤; C、氫氣中含有氧氣點燃時易急速燃燒引起爆炸,故做氫氣在空氣中燃燒的實驗前,必須檢驗氫氣的純度,正確; D、用爆鳴法檢驗出的含有不純氫氣的試管,不可立即用于排空氣法收集氫氣,因為收集到的氫氣中仍然含有氧氣,易引起爆炸,錯誤。故選C。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型:科學(xué)探究題
訂書釘是生活中常用文具,顧老師指導(dǎo)同學(xué)們圍繞訂書們釘開展實驗研究。
實驗步驟 | 實驗內(nèi)容 |
① | 用磁鐵吸引訂書釘,發(fā)現(xiàn)訂書釘能被吸引 |
② | 取一個訂書釘塊(40根釘子)(如圖甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜 |
③ | 取上述訂書釘塊用棉花擦去精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g |
④ | 將其放入圖乙所示裝置,并在干管口用氫氣傳感器測量氫氣質(zhì)量,同時記錄質(zhì)量變化 (如圖丙所示) |
⑤ | 5.8分鐘時停止反應(yīng)取出裝置剩余訂書釘,洗滌、干操、稱量,剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g |
問題思考:
(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_______________;
(2)查閱資料可知:訂書釘主要成分為鐵,并在其表面鍍一種金屬。請結(jié)合圖丙分析:
①圖丙中P點縱坐標X的值_______________________;
②0→0.2分鐘不產(chǎn)生氫氣的原因主要是______________;
③請寫出1.7分鐘后裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式____________;
④訂書釘表面鍍的金屬可能是鈣、鎂、鋁、鋅、銅中的一種,請根據(jù)實驗分析該金屬是_______。
防止訂書釘生銹 0.18g 訂書釘表面有少量金屬氧化物與酸反應(yīng) Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Zn 【解析】(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是防止訂書釘生銹;(2) ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)圖丙中P點縱坐標表示生成氫氣的質(zhì)量,故X=213.4g-213.22g=0.18g;②0→0.2分鐘不產(chǎn)生氫氣的原因主要是訂書釘表面有少量金屬氧化物與酸反應(yīng);③請寫出1.7分鐘后鐵與硫酸反應(yīng)生成...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型:單選題
某工廠原來用氫氧化鈉溶液中和所排廢水中的硫酸,現(xiàn)改用氫氧化鉀溶液中和以得到鉀肥。若氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與原來所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,則此時堿流量閥應(yīng)如何調(diào)節(jié)
A. 加大流量 B. 減小流量 C. 無需變動 D. 無法確定
A 【解析】都發(fā)生反應(yīng)OH-+H+═H2O,兩種堿溶液的密度基本相同,根據(jù)c=可知,質(zhì)量分數(shù)相同,KOH的物質(zhì)的量濃度減小,若流量不變,相同體積內(nèi)KOH的物質(zhì)的量減少,不能將廢水的硫酸中和,故應(yīng)該將流量閥開大一些才能中和掉定量的硫酸,故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型:單選題
氫氧化鈉的谷稱是
A. 小蘇打 B. 純堿 C. 燒堿 D. 消石灰
C 【解析】氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉。A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱;B、純堿是碳酸鈉的俗稱;C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱;D、硝石灰是氫氧化鈣的俗稱。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型:單選題
下列做法中,不符合“低碳”理念的是
A. 公交出行 B. 浪費紙張 C. 節(jié)約用電 D. 道路綠化
B 【解析】A、公交出行,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,正確;B、浪費紙張,增加造紙所用的木材,增加樹木的砍伐,增強二氧化碳的排放,錯誤;C、節(jié)約用電能減少二氧化碳的排放,正確;D、道路綠化,可以凈化空氣,增加對二氧化碳的吸收,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是
A. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液
D. 點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則H2點燃前必須檢驗純度
D 【解析】A、酸堿中和反應(yīng)是發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如NaHSO4和NaOH反應(yīng),NaHSO4+NaOH=Na2SO4+H2O,錯誤;B、含氧酸、堿、含氧酸鹽等都氧元素不是氧化物,錯誤;C、堿溶液pH>7,但溶液pH>7的溶液可以是水解顯堿性的鹽,如碳酸鈉溶液pH>7,錯誤;D、氫氣是可燃性氣體,點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則H2點燃前須檢驗...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),回答下列課本實驗的相關(guān)問題。
(1)實驗一硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生___色火焰。硫燃燒實驗即將結(jié)束時,使火焰迅速熄滅的操作是____。
(2)實驗二的目的是_________,其中熱水的作用之一是________。
(3)實驗三是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,其中細沙的作用是______;
用微粒的觀點解釋質(zhì)量守恒定律,其原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子數(shù)目、____不變。
藍紫 將燃燒匙底部接觸水或?qū)⑷紵捉胨?探究可燃物的燃燒條件 隔絕氧氣或使溫度達到白磷的著火點 隔熱,防止錐形瓶炸裂 原子質(zhì)量 【解析】(1)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的是淡藍色的火焰,硫燃燒實驗即將結(jié)束時,使火焰迅速熄滅的操作是將燃燒匙底部接觸水或?qū)⑷紵捉胨小? (2)實驗二的目的是探究可燃物的燃燒條件;其中熱水的作用之一是隔絕氧氣或使溫度達到白磷的著火點; (3)紅磷燃燒放出...查看答案和解析>>
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