霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是( 。

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市名校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去,“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系),請推斷并回答:

(1)乙物質(zhì)的名稱是 。

(2)寫出甲乙 + 丙 的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經(jīng)濟區(qū)同城聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計算題

實驗小組的同學(xué)稱取30g某純堿樣品,平均分成六份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g),每次充分反應(yīng)后進行稱量(如圖所示),得到數(shù)據(jù)如表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入樣品

的質(zhì)量/g

5

5

5

5

5

5

電子天平

的示數(shù)/g

163.9

167.8

171.7

175.6

180.6

185.6

請計算:

(1)第六次加入樣品后,總共生成的二氧化碳質(zhì)量是_____g。

(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經(jīng)濟區(qū)同城聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列課外實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A. 用石墨做導(dǎo)電實驗

B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維

C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水

D. 用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗蘋果汁與石灰水的酸堿性

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經(jīng)濟區(qū)同城聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是(  )

A. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子

B. 分子和原子總是在不斷地運動

C. 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量

D. 化學(xué)變化中分子可分、原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:實驗題

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。

(1)甲組研究了反應(yīng):2H2+O22H2O,他們從該反應(yīng)中獲取的信息有:

①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃;

②在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;④_____。

(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請根據(jù)圖示回答:

①乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進的方法是_____;

②丙組實驗中,m(前)=m(后),乙組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項

A

B

C

D

設(shè)

實驗

目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)

探究石蠟中含有氫元素和碳元素

測定空氣中氧氣的含量

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:天津市西青區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。

(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____。ㄌ畈僮髅Q),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。

(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進行檢驗,生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

(3)如下圖是電解水的實驗簡圖,B試管中收集到的氣體是_____,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

(4)該實驗說明水是由_____組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是:

①化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是_____(填“分子”或“原子”)。

②反應(yīng)物中各粒子個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比)。

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