實驗小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)
(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示。40℃時溶解度大的是 ,將此溫度下兩物質的飽和溶液降溫到10℃,此時溶質質量分數(shù)大的是 。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是 ,用此法獲得了足量的KNO3固體。
(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下
①.計算。
②.稱量:準確稱量KNO3固體 g(保留至0.1g); 稱取過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向右側,接下來的操作是 。
③.量。河昧客擦咳≌麴s水。
④.溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中, 攪拌使固體完全溶解。
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數(shù)偏小,可能的原因是( )
①.用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②.配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③.在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量 ④.天平稱量時,指針偏向左盤藥品 ⑤.將固體倒入燒杯時有部分灑出
A. ①④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.②⑤
KNO3 NaCl 降溫結晶或冷卻熱飽和溶液
28.6 向左盤添加KNO3至天平平衡 C
【解析】(1)根據溶解性表可知,在40℃時,KNO3的溶解度大于NaCl;兩物質的飽和溶液降溫到10℃,NaCl的溶解度大于KNO3,因此溶質質量分數(shù)大的是NaCl;KNO3中混有少量NaCl,提純的是硝酸鉀,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化比較大,所以用冷卻熱飽和溶液的方法,或降溫結晶。
(2)②25℃KNO3的溶解度為40g,設100g飽和硝酸鉀溶液中含溶質質量為X則:X:100=40:140,可得X=28.6;稱取過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向右側,說明稱量的藥品量偏少,故采。合蜃蟊P添加KNO3至天平平衡;
(3)用量筒量取水時俯視讀數(shù),量取到的液體水偏少,即配得的質量分數(shù)會偏大;配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗,說明水多了,配得的質量分數(shù)會偏;在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量,稱得的質量偏小,所以配得的質量分數(shù)會偏;天平稱量時,指針偏向左盤藥品,說明藥品稱多了,配得的質量分數(shù)會偏大;將固體倒入燒杯時有部分灑出,會導致溶質偏小,配得的質量分數(shù)會偏小。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2012屆重慶市萬州區(qū)巖口復興學校九年級下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題
實驗小組幫助老師配置25℃(KNO3的溶解度為40g)時KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。(6分)
(1)查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖所示。40℃時溶解度大的是 ,將此溫度下兩物質的飽和溶液降溫到10℃,此時溶質質量分數(shù)大的是 。KNO3中混有少量NaCl的提純方法是 ,用此法獲得了足量的KNO3固體。
(2)配置100gKNO3飽和溶液的過程如下
①.計算。
②.稱量:準確稱量KNO3固體 g(保留至0.1g); 稱取過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向右側,接下來的操作是 。
③.量。河昧客擦咳≌麴s水。
④.溶解:將KNO3固體和水分別加入大燒杯中, 攪拌使固體完全溶解。
(3)若小組同學最后配得的KNO3溶液溶質的質量分數(shù)偏小,可能的原因是( )
①.用量筒量取水時俯視讀數(shù) ②.配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 ③.在托盤天平的左盤放砝碼,右盤放KNO3稱量 ④.天平稱量時,指針偏向左盤藥品 ⑤.將固體倒入燒杯時有部分灑出
A.①④ | B.②④⑤ | C.②③⑤ | D.②⑤ |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶市巴南區(qū)石龍初級中學九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年重慶一中九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
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