小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；漏斗下端近靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
、
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)過濾時(shí)注意事項(xiàng)和各儀器的用途分析解答：漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；
（2）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔，而液體可以通過濾紙上的小孔．凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．
解答：解：（1）圖中無玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時(shí)液體濺出，甚至?xí)䲟p壞濾紙；漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會使液體濺出；
（2）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；
故答案為：
（1）玻璃棒；引流；防止濾液濺出；
（2）濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣（或儀器本身不干凈）．
點(diǎn)評：化學(xué)基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是中考考試重要內(nèi)容之一，了解常見基本操作的注意事項(xiàng)和方法才能正確實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用KClO3來制備氧氣，將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間，得到bg固體，將得到的固體溶解、過濾、洗滌、干燥后，得到cg固體，則KClO3的分解率為
 
（用含a、b、c的式子表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（化學(xué)式NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．亞硝酸鈉分解放出的氣體可能是（　�。�
A、NH3
B、N2
C、NO2
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說法中正確的是（說明：一種小球代表一種元素的原子）（　�。�
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)中元素化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

光合作用被稱為地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)，它是給地球生物生產(chǎn)了富含能量的有機(jī)物和氧氣．光合作用可表示為：二氧化碳+水
光
 淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)淀粉的說法中不正確的是（　�。�
A、肯定含有碳元素
B、肯定含有氫元素
C、肯定含有碳、氫二種元素
D、肯定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、N、O、C、Cl、Ca等六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：①3個(gè)氫分子
 
；   ②2個(gè)氯離子
 
；
（2）從氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式．
①常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是
 
；
②可用作干燥劑的一種氧化物是
 
；
③可用作人工增雨的固體物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如圖：
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室過濾操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)粢渲?.4噸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸
 
噸，由濃溶液配制稀溶液時(shí)，計(jì)算的依據(jù)是
 
．
（3）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去：
方法1．將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH
 
7（填寫“＞”“=”或“＜”）．
方法2．將含有二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資料表明：在不同溫度下，CO可將Fe2O3還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種．為探究溫度對該反應(yīng)產(chǎn)物的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】
Ⅰ．Fe3O4與鹽酸反應(yīng)，得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ．用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為方案設(shè)計(jì)提供參考
FeCl2溶液 FeCl3溶液
加入Fe 無明顯變化 溶液變成淺綠色
加試劑A 無明顯變化 溶液變成紅色
【實(shí)驗(yàn)過程】
甲、乙兩組同學(xué)分別用酒精燈和酒精噴燈作為熱源進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)得到的黑色固體的成分，實(shí)驗(yàn)記錄如下．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
①取少量的黑色固體于試管中，滴加適量的
 

②向步驟①所得的溶液中，滴加試劑A		 甲組：
固體溶解，無氣泡冒出
加試劑A后，溶液變成紅色		 黑色固體的成分是
 

甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
乙組：
固體溶解，
 

加試劑A后，溶液顏色無明顯變化		 黑色固體的成分是Fe
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）結(jié)合此次探究活動(dòng)，你認(rèn)為下列說法正確的是
 
（填序號）．
a．溫度會影響反應(yīng)的產(chǎn)物
b．試劑A用于檢驗(yàn)FeCl3溶液
c．進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行尾氣處理
d．得到的黑色固體的質(zhì)量一定小于參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量
（2）有人認(rèn)為乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有欠缺，你是否認(rèn)同此觀點(diǎn)，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）．
【游戲規(guī)則】只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)
 
（填“是”或“否”）屬于中和反應(yīng)．
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是
 
（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案