3．下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法中，不可行的是（　�。�
A．氮?dú)夂投趸?-分別用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒現(xiàn)象
B．硬水和軟水--分別加肥皂水，攪拌，觀察泡沫的多少
C．高錳酸鉀和氯酸鉀--分別觀察顏色
D．一氧化碳和二氧化碳--分別通入澄清石灰水，觀察澄清石灰水是否變渾濁

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸嫉男再|(zhì)的相似之處與不同之處考慮；
B、根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法來(lái)考慮；
C、根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀的顏色不同來(lái)鑒別；
D、根據(jù)二氧化碳能夠使石灰水變渾濁考慮鑒別方法．

解答 解：A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，都能使燃著的木條熄滅，不能用燃著的木條檢驗(yàn)，故方法錯(cuò)誤；
B、硬水與軟水的鑒別方法是加肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故方法正確；
C、高錳酸鉀是紫黑色的固體，而氯酸鉀是白色固體，顏色不同，故方法正確；
D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不能使石灰水變渾濁，可以鑒別，故方法正確；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查不同物質(zhì)的性質(zhì)和鑒別、推斷方法，要求通過(guò)操作要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，要求熟練掌握硬水、軟水的區(qū)別、二氧化碳的檢驗(yàn)方法以及特殊物質(zhì)的顏色等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　�。� 
序號(hào)甲乙
①HCl溶液NaOH溶液
②HCl溶液大理石
③CaCl2溶液Na2CO3溶液
④CuSO4溶液鐵粉
⑤H2SO4溶液鋅粒
A．①②B．③④C．①⑤D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．閩東山水靈秀，歷史悠久，積淀深厚，乃宜居之地．
（1）閩東小吃品種豐富．制作牛肉丸主配料：牛肉、淀粉、生姜等，其中富含蛋白質(zhì)的是牛肉．
（2）“夜半煙花爆竹響，震耳欲聾似戰(zhàn)場(chǎng)”，燃放煙花爆竹不僅擾民還影響空氣質(zhì)量．
①鞭炮中火藥的成分有硫磺、碳粉和硝石（KNO3），其中KNO3屬于D（填字母）．
A．氧化物　　B．酸　　C．堿　　D．鹽
②火藥點(diǎn)燃發(fā)生如下反應(yīng)：S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑，則X的化學(xué)式為N2．
③燃放煙花爆竹還會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該氣體造成的環(huán)境問(wèn)題是空氣污染．
（3）為了讓寧德山更青水更秀，各縣興建了污水處理廠，對(duì)污水進(jìn)行如下處理：

回答下列問(wèn)題：
①一級(jí)處理過(guò)程中使用的方法屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
②該污水處理流程中，活性炭的作用是除去水中的色素和異味．
③消毒清水池中常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)是+4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見(jiàn)的金屬．B、D、E均為無(wú)色氣體．請(qǐng)回答：
（1）X是CO或C（填化學(xué)式）．
（2）E物質(zhì)的名稱是氧氣，該物質(zhì)在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是煉鋼．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①A+E→B+C：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②F與稀硫酸的反應(yīng)：Fe2O3+H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．硫酸是常見(jiàn)的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某一特性做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)，按要求回答下列問(wèn)題：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．
【藥品器材】可選用的實(shí)驗(yàn)藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實(shí)驗(yàn)儀器任選．
【方案步驟】（1）興趣小組已經(jīng)完成下表實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ，請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
方案實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
Ⅰ能發(fā)生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．無(wú)明顯變化，假設(shè)成立．
Ⅱ能發(fā)生鈍化①取甲乙兩片相同的鐵片，甲片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，乙片不作處理；
②甲乙兩片鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出．		浸過(guò)濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體，假設(shè)成立．
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，更科學(xué)．
（2）請(qǐng)你選用提供的藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案：取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中一段時(shí)間，取出，與另一片同時(shí)放入稀硫酸溶液中．
（3）某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中，無(wú)明顯變化，再給試管加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說(shuō)明：加熱條件下，氧化膜被破壞（被濃硫酸溶解），鐵繼續(xù)與濃硫酸反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．10毫升水和10毫升酒精混合總體積小于20毫升，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隔，金秋十月，人們站在桂花樹(shù)下常能聞到怡人的桂花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某興趣小組的小穎同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為燒杯中盛放硫酸銅溶液，可以達(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Cl-、K+、SO42-、Na+B．K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C．SO42-、Cl-、Na+、H+D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不科學(xué)的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液區(qū)分石灰水和稀鹽酸
B．用和熟石灰混合研磨的方法區(qū)分硝酸銨和尿素〔CO（NH2）2〕
C．用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛
D．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨和氯化銨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案