（2013?東麗區(qū)二模）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)．關(guān)于金剛石、石墨、C60三種單質(zhì)的敘述錯誤的是（　　）
分析：A、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)考慮；B、根據(jù)三種物質(zhì)的原子排列方式考慮；C、根據(jù)三種物質(zhì)的元素組成考慮；D、根據(jù)有機(jī)物的定義考慮．
解答：解：A、化學(xué)變化是有新的物質(zhì)生成的變化，將石墨變成金剛石，由于石墨和金剛石不是一種物質(zhì)，所以屬于化學(xué)變化，故A說法正確；
B、金剛石是最硬的物質(zhì)之一，石墨是最軟的礦物之一，原因是它們的原子排列方式不同，故B說法正確；
C、三種物質(zhì)都是由碳元素組成，完全燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳，故C說法正確；
D、有機(jī)物是指含碳的化合物，所以有機(jī)物必須是化合物，C60是單質(zhì)，故D說法錯誤．
故選D．
點評：解答本題的關(guān)鍵是知道化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，知道金剛石、石墨、C60原子排列不同，完全燃燒的產(chǎn)物相同．知道有機(jī)物的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）如圖所示，在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象不正確的是（　�。�
  燒杯乙 燒杯丙 觀察到的現(xiàn)象
A． 濃鹽酸 紫色石蕊 丙中液體慢慢變紅
B． 濃氨水 無色酚酞 丙中液體慢慢變紅
C． 濃硫酸 氯化鋇 丙中產(chǎn)生白色沉淀
D． 濃鹽酸 硝酸銀 丙中產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）用如圖能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
序號 實驗內(nèi)容 x軸含義 y軸含義 坐標(biāo)圖
① 向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液 硫酸銅溶液質(zhì)量 單質(zhì)銅
的質(zhì)量
② 向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 稀鹽酸質(zhì)量 所得溶液
中水的質(zhì)量
③ 一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 加入氯化鈉質(zhì)量 溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
④ 加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱時間 剩余固體中
錳元素質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置測定水的組成．a(chǎn)試管中氣體能燃燒，該氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
8：1
8：1
．甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
．
②一段時間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
需要氧氣參與
需要氧氣參與
．
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量．下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是
ABD
ABD
（填字母序號）．
A．實驗時紅磷一定要足量      B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾  D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
降低
降低
；
（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
t＞t1℃
t＞t1℃
；
（3）t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要
25
25
g物質(zhì)；
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
ab
ab
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）下列與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的一組是（　�。�
A 日常物質(zhì)的區(qū)別 B 滅火實例和原理
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> 		油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
住宅失火用水熄滅--降低著火點
撲滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C 除去雜質(zhì)的方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)） D 化學(xué)中常見的“三”
N2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)
CaO（CaCO3）--加稀鹽酸
FeCl2（CuCl2）--加入過量的鐵粉		 三種還原性物質(zhì)--H2、C、CO
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
三大天然有機(jī)高分子材料--棉花、羊毛、塑料

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