【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約為原集氣瓶容積的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192,經(jīng)過(guò)多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70
B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g
D.銥屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)具有一定的規(guī)律性。下列歸納敘述中,正確的是( )。
A. 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 能使酚酞變紅的溶液一定顯堿性 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖1,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 . 在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 . 若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先后 , 其目的是 .
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷.甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .
(5)人體缺乏維生素C (簡(jiǎn)稱Vc),就會(huì)患?jí)难。鐖D是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清,可用CnH8O6表示,根據(jù)表中信息(如圖2)回答:維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為;維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則CnH8O6中,n= .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的生活習(xí)慣,從我做起。下列做法符合這一理念的是( )
A. 通過(guò)秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒來(lái)降低空氣中PM2.5的含量
B. 將廢舊電池掩埋到土壤里
C. 在外面吃飯,使用一次性碗筷
D. 解決“白色污染”問(wèn)題,可將廢棄塑料焚燒處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入少量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生。對(duì)濾渣的敘述正確的是
①一定有鋅 ②一定有鐵 ③一定有銅 ④可能有鋅 ⑤可能有鐵 ⑥可能有銅
A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了維持人體正常的生命活動(dòng),人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性,根據(jù)下表可知,在正常情況下,下列敘述正確的是( )
體液 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 6.6﹣7.1 | 7.1﹣7.3 | 7.5﹣8.0 |
A. 人體的唾液一定呈酸性 B. 人體的膽汁一定呈弱堿性堿性
C. 人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色 D. 酚酞試液可精確測(cè)得以上體液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A. 小蘇打用于焙制糕點(diǎn) B. 熟石灰用于改良酸性土壤
C. 食醋用于除熱水瓶中的水垢 D. 酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫
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