某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,請(qǐng)你一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

(1)取A、B、C三支試管,分別放入2%的硫酸溶液,然后在A試管中加入用砂紙擦過(guò)的銅絲;在B試管中加入用砂紙擦過(guò)的鐵絲;在C試管中加入用砂紙擦過(guò)的鎂條,觀察到A試管無(wú)明顯現(xiàn)象;B試管反應(yīng)較緩慢,有少量氣泡產(chǎn)生;C試管出現(xiàn)________現(xiàn)象,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是________.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,其原因是________.

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,某同學(xué)取一支試管,把砂紙擦過(guò)的鐵絲投入15%硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.

(3)為了繼續(xù)探究請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,比較銅與鋅的金屬活動(dòng)順序:

實(shí)驗(yàn)步驟:________;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.

答案:
解析:

  (1)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,金屬活動(dòng)順序:Mg>Fe>Cu,控制Mg、Fe與硫酸溶液反應(yīng)條件相同,才能得到鎂與鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;

  (2)藍(lán)色溶液變淺綠色,鐵絲表面變紅色,金屬活動(dòng)順序:Fe>Cu;

  (3)取一支試管,把砂紙擦過(guò)的鋅片投入15%的硫酸銅溶液中,藍(lán)色溶液變無(wú)色,鋅片表面變紅色,金屬活動(dòng)順序:Zn>Cu(其他合理的答案均給分)

  (或取A、B兩支試管,分別放入2%的硫酸溶液,在A試管中加入用砂紙擦過(guò)的鋅片,在B試管中加入用砂紙擦過(guò)的銅片;A試管中產(chǎn)生大量氣泡,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象;金屬活動(dòng)順序:Zn>Cu)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?越秀區(qū)二模)某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

(1)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
金屬表面無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是
金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Fe>Cu
金屬活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Fe>Cu
.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同,其原因是
使反應(yīng)結(jié)論更準(zhǔn)確
使反應(yīng)結(jié)論更準(zhǔn)確

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):把鐵片投入15%硫酸銅溶液中(如圖④),觀察到的現(xiàn)象是
在鐵的表面形成紅色物質(zhì),同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色
在鐵的表面形成紅色物質(zhì),同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色
.我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用這個(gè)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
,若5.6g鐵投入到足量的15%硫酸銅溶液中,能生成銅的質(zhì)量為
6.4g
6.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為了確認(rèn)這種廢氣的組成,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液,其作用是
充分吸收廢氣中的二氧化碳
充分吸收廢氣中的二氧化碳

(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)A裝置和D裝置完全相同,其作用的不同之處是
A裝置用來(lái)檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳;D裝置用來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成,進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳
A裝置用來(lái)檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳;D裝置用來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成,進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

(1)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
金屬表面無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是______.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同,其原因是______.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):把鐵片投入15%硫酸銅溶液中(如圖④),觀察到的現(xiàn)象是______.我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用這個(gè)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若5.6g鐵投入到足量的15%硫酸銅溶液中,能生成銅的質(zhì)量為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省廣州市越秀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某課外小組的同學(xué)為了探究金屬活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

(1)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中
裝置編號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
金屬表面無(wú)明顯現(xiàn)象
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是______.此實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必須相同,其原因是______.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):把鐵片投入15%硫酸銅溶液中(如圖④),觀察到的現(xiàn)象是______.我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用這個(gè)反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若5.6g鐵投入到足量的15%硫酸銅溶液中,能生成銅的質(zhì)量為_(kāi)_____.

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