下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接
D、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的用途,氧氣的工業(yè)制法
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)、制取和用途分析判斷．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一點(diǎn)條件下，能與許多種物質(zhì)反應(yīng)，具有氧化性，據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣．故A正確；
B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性．故B錯(cuò)誤；
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接，故C正確；
D、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)．故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，熟記氧氣的性質(zhì)、用途、制取是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）要用改變溫度的方法使A物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的方法
 
．
（2）在t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，析出晶體較多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)水分子
 
  
（2）5個(gè)硫酸根離子
 
   
（3）鐵原子
 
   
（4）N2O5中氮元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近科學(xué)家制得一種新的分子，它是由碳元素組成的，具有空心的類似足球結(jié)構(gòu)的一種分子，化學(xué)式是C60，下列說(shuō)法中不正確的（　�。�
A、C60是一種新型的化合物
B、C60和石墨是不同的碳單質(zhì)
C、C60是一種新的碳單質(zhì)
D、C60相對(duì)分子質(zhì)量是720

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況不會(huì)引起空氣污染的是（　�。�
A、煤和石油的燃燒
B、生活廢水的任意排放
C、燃放鞭炮
D、飛機(jī)、汽車尾氣的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果“”、“”、“”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子，則下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步化學(xué)變化完成的是（　　）
A、H2O2→O2
B、KNO3→NaNO3
C、Mg→MgO
D、Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某可燃物燃燒時(shí)只生成二氧化碳和水，由此可推斷出（　�。�
A、該物質(zhì)中可能含有碳、氫兩種元素
B、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
C、只含有碳元素，可能含有氫元素
D、只含有氧元素，可能含有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，采用的收集方法是
 
，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
（填物質(zhì)名稱）吸收．最好選用圖2中的
 
裝置吸收，理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案