某化學(xué)興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
(1)在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為______,
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏______;(填“小”或“大”)
(5)寫出電解水的文字表達(dá)式______
【答案】分析:可以根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析解答:正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,為氧氣;負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍(lán)色,罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧,為氫氣;且正負(fù)極氣體體積比為1:2;通過水電解的實(shí)驗(yàn)可以說明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物.
解答:解:(1)觀察圖示,與A相連的甲試管內(nèi)生成的氣體多,乙試管產(chǎn)生的氣體體積少,故A是電源的負(fù)極,B是電源的正極;
(2)水通電可以分解出氫氣和氧氣,乙管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣、甲管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的氣體體積之比為2:1,
(3)反應(yīng)前后元素的種類不變,組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來自水,所以水是由氫、氧兩種元素組成的;
(4)氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,產(chǎn)生的氧氣部分溶于水,因此氫氣與氧氣的體積比就會大于理論值;
(5)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣
故答案
(2)2:1(3)氫元素、氧元素;(4)大(5)水氫氣+氧氣
點(diǎn)評:解答時可以根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論及原子的概念等知識分析解答,難度不大.
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某化學(xué)興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
(1)在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極;(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為
2:1
2:1

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏
;(填“小”或“大”)

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(1)在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為
2:1
2:1

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏
;(填“小”或“大”)
(5)寫出電解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
(1)在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極;(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為________,
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏________;(填“小”或“大”)

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(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為______,
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成;
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏______;(填“小”或“大”)

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