下列成語涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、鐵棒磨成針
C、蠟炬成灰D、水滴石穿
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、滴水成冰過程中，水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、鐵棒磨成針的過程中，只是鐵棒的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、蠟炬成灰過程中，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、水滴石穿過程中，碳酸鈣和水、二氧化碳反應(yīng)生成了易溶于水的新物質(zhì)--碳酸氫鈣，屬于化學(xué)變化．
故選：CD．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則X的值為
 
，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子．若元素B的原子比A的原子多4個電子，則A、B元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
．根據(jù)元素結(jié)構(gòu)示意圖不能直接獲得信息是
 
．（填序號）．
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù) ②電子層數(shù) ③最外層電子數(shù) ④相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“生活中處處有化學(xué)”．請你用所學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列問題：
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都是
 
能源（填“不可再生”或“可再生”）．充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和 SO2氣體的質(zhì)量如圖1所示，則
 
燃燒最易導(dǎo)致酸雨，
 
燃燒對環(huán)境影響最�。�
（2）天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學(xué)式為
 
．因此，使用熱水器時，防止發(fā)生中毒的做法是
 
．（寫出一種即可）
（3）走進(jìn)干洗店作社會調(diào)查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)（圖2）代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)降至原來的
1
30
．這是利用了活性炭的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明（1）、（2）小題的反應(yīng)基本類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
；
 

（3）硫在空氣中燃燒
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
 
；
（6）木炭在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B、分子體積大，原子體積小
C、分子間有空隙，原子間無空隙
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、海水B、氫氣C、稀鹽酸D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A、●
B、○
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中與其他三種變化有本質(zhì)不同的是（　�。�
A、冰雪融化
B、工業(yè)上制取氧氣
C、酒精燃燒
D、燈泡通電發(fā)光放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法不正確的是（　�。�
A、一定溫度下，物質(zhì)的溶解度隨溶劑質(zhì)量的變化而變化
B、降低溫度或加入硝酸鉀晶體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
C、將10g某物質(zhì)分散到90g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是10%
D、從100mL20%的溶液取出10mL溶液，取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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同步練習(xí)冊答案