【題目】我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為______.
(2)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是______.
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的______作用.
(4)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌,ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為______.
【答案】2H2O2H2↑+O2↑ B 乳化 煮沸 Cl2
【解析】
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑;
(2)A、依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理可以防止水體污染,故正確;
B、生活污水任意排放會(huì)污染水資源,故錯(cuò)誤;
C、合理使用化肥和農(nóng)藥可以減少水體污染,故正確;
D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以減少水體污染,故正確;
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用;
(4)煮沸能降低水的硬度和殺滅病菌,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl可知,反應(yīng)前Cl原子有2個(gè),Na原子有2個(gè),O原子有4個(gè),而反應(yīng)后Cl原子有4個(gè),Na原子有2個(gè),O原子有4個(gè),X的化學(xué)式為Cl2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置如圖,回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是__________,裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是__________、__________。
(3)裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是__________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從__________(填“c端”或“d端”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C又叫抗壞血酸,化學(xué)式為C6H8O6,是一種水溶性維生素,缺乏它可引起壞血病。人體所需要的維生素C主要從新鮮的水果、蔬菜中獲得。小晨想通過測(cè)量比較白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低。查閱資料:Vc能使高錳酸鉀溶液紅色褪去。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取2支潔凈的試管,編號(hào)為A、B,并分別倒入等量的同種高錳酸鉀溶液;
(2)用膠頭滴管把已經(jīng)榨取好的白菜汁滴到A試管中。在往A試管中滴加白菜汁時(shí),待滴入5滴白菜汁后,小晨才想起,沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察。于是她立即搖晃試管,發(fā)現(xiàn)紅色未褪去。繼續(xù)滴加,并按規(guī)范操作,滴到第9滴時(shí)紅色剛好褪去。
(3)為了防止原來的滴管中粘有白菜汁而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小晨用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁,按規(guī)范操作分別滴加到B試管中,滴到第5滴時(shí),紅色褪去;卮鹣铝袉栴}:
(1)步驟(2)中,試管A的操作過程是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?______。
(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______汁Vc含量較高。
(3)下列做法中,會(huì)提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度的有______。
A、增加試管中高錳酸鉀溶液體積 B、減小高錳酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、用管口較小的滴管 D、用管口較大的滴管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較小的是_________物質(zhì);
(2)t3℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成溶液質(zhì)量為170g的_______物質(zhì);
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是________________(填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”);
(4)分別將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系是:甲______乙(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去)。試回答:
(1)寫出F的化學(xué)式:______;
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途______。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:A→D______,該反應(yīng)的反應(yīng)類型______。
(4)E→D反應(yīng)過程熱量______(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫()等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收,某工藝流程圖如下:
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2,銅與SnC4不反應(yīng).
(1)在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物作還原劑,化合價(jià)降低的反應(yīng)物作氧化劑,Sn+SnCl4=2SnCl2的反應(yīng)中還原劑是_______。
(2)步驟①中需要進(jìn)行的操作是____,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。
(3)固體A中一定含有的金屬是____,步驟②發(fā)生的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)該過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____ (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)硫酸根離子______,氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______,3個(gè)氧分子______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)或分析中,錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)甲:試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀
B. 實(shí)驗(yàn)乙:系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱、冷卻后 a 端略下降
C. 實(shí)驗(yàn)丙:放置很長(zhǎng)一段時(shí)間后,飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體
D. 實(shí)驗(yàn)。撼霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失,則無色溶液中一定含有硫酸根離子
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