下圖中，1是兩種元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（ 1 ）圖1方框的橫線上填的是　　；圖2方框橫線上的數(shù)字是　　．

（ 2 ）鈉元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為　　．


考點(diǎn)：

元素的簡(jiǎn)單分類；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

元素周期表中的信息可知，字母表示的是元素符號(hào)，數(shù)字表示的是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值上和原子的質(zhì)子數(shù)相同，根據(jù)元素名稱的偏旁可以知道該元素的種類，可以根據(jù)這些信息來(lái)解答該題．

解答：

解：圖1方框中的元素是鈉元素，此處填寫元素符號(hào)；圖2中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以可以知道圖2中的最外層電子數(shù)為7；根據(jù)元素名稱鈉為“钅”字旁，所以鈉為金屬元素；氟元素，其最外層電子數(shù)為7，易得到一個(gè)電子而達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以帶上了一個(gè)單位的負(fù)電荷，而鈉原子易失去一個(gè)電子，所以帶上了一個(gè)單位的正電荷，圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

故答案為：（1）Na、7；（2）金屬、NaF．

點(diǎn)評(píng)：

了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，以及原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于各元素相對(duì)含量說(shuō)法正確的是

    A．地殼中含量最高的元素是氧            B．海洋中含量最高的元素是氯

    C．空氣中含量最高的元素是碳            D．人體中含量最多的元素是氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 


A             B              C                D

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是       （填字母代號(hào)）；

（2）以上四種粒子中，易得到電子的是            （填字母代號(hào)）；

（3）D元素的名稱是             ；

（4）以上元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)．下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是（　�。�

　

A．

氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用

　

B．

大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)

　

C．

為了提高水資源的利用率，直接用工廠排放的廢水灌溉農(nóng)田

　

D．

煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如如圖所示：則每天需補(bǔ)充的鈣為（　�。�

XX鈣片

[藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g

[用量]每日2次，每次1片

　

A．

0.25g

B．

0.5g

C．

0.6g

D．

1.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市中考化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱：　　；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是　　考題（填實(shí)驗(yàn)名稱）；

（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：　、　　；

Ⅰ．檢查裝置氣密性Ⅱ．加入藥品Ⅲ．收集氣體Ⅳ．氣體驗(yàn)滿Ⅴ．洗滌儀器，整理表面

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：

　　；若增加　　 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定

在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是                                       

A、②⑦③⑧①④⑥⑤  B、⑦②③⑧①④⑤⑥ C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

(1)正一價(jià)的氫元素          ；(2)兩個(gè)氫原子 ________；(3)兩個(gè)氫氣分子 _________  ；

(4)氫氧根_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境．為減少酸雨的產(chǎn)生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脫硫；⑤開發(fā)新能源．其中有效的措施是　　（填序號(hào)）．

（2）已知SO2能溶于水生成亞硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似，為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請(qǐng)完成填空．

提出假設(shè)

實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

假設(shè)水能使紫色石蕊變紅

在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，

小花不變色

水不能使紫色石蕊變紅

假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅

將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色．

假設(shè)成立

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