Question

圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是

 

；裝置A中發(fā)生的化學方程式為

 

，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于

 

．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從

 

（填“c端”或“d端”）通
某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行：

（1）往紫色石蕊紙花噴上稀醋酸，紫色石蕊紙花顯

 

色；
（2）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯

 

色，B實驗的作用是

 

；
（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變

 

色，這一實驗結果說明

 

；
（4）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的方法是

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途及其使用方法；
稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質，進一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途．
（3）根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法．
利用石蕊遇酸變紅，通過控制變量探究二氧化碳氣體不能使石蕊變紅不具有酸性，而是與水反應生成碳酸具有酸性使石蕊變紅．探究中二氧化碳和水是變量，需要逐一探究：只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三種情況．

解答：解：（1）儀器a是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向錐形瓶中滴加液體；
A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
二氧化碳進入石蕊試液中時，能和其中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．
故填：長頸漏斗； CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；石蕊試液變紅色．
（2）因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳在生活中可用于滅火．
故填：滅火．
（3）因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；因為二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c端通入．故填：c端；
（1）紫色石蕊遇酸變紅，遇堿變藍．故答：紅；
（2）水為中性，不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，探究過程中，實驗B用來和實驗C進行比較，比較通入二氧化碳后二者顏色的異同．故答：紫；作對比實驗；
（3）裝置C中二氧化碳通入水中，與水反應生成碳酸，石蕊遇酸變成紅色．
故答：紅；C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色；
（4）分析整個探究過程，會發(fā)現(xiàn)探究中沒有對石蕊只和二氧化碳氣體接觸時會不會變紅進行實驗探究．因此還存在不足，還不能驗證得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的結論．需要補上這一過程才行．
故答：在A裝置中通二氧化碳．

點評：本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質，應該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時，石蕊試液變紅色，不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而是二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色．石蕊試液中含有水，對探究只有二氧化碳氣體時會產(chǎn)生影響，所以此題的探究過程中使用的晾干的石蕊紙花．