(2011?天水)如圖所示的微觀變化,與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是( 。
分析:觀察微觀示意圖,可知有2個(gè)B2分子過量未參加反應(yīng),對(duì)比反應(yīng)前后的分子個(gè)數(shù)比是2:1:1:2,再結(jié)合分子的特點(diǎn)分析反應(yīng)物和生成物的屬類逐項(xiàng)判斷即可.
解答:解:觀察反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前5個(gè)分子可分成兩種,其中由一個(gè)A原子與一個(gè)C原子構(gòu)成的化合物AC的分子共2個(gè),兩個(gè)B原子構(gòu)成的單質(zhì)B2分子3個(gè);反應(yīng)后5個(gè)分子可分成三種,其中有2個(gè)由兩個(gè)B原子構(gòu)成的單質(zhì)B2的分子,有2個(gè)由一個(gè)A原子與一個(gè)B原子構(gòu)成的化合物AB的分子,還有一個(gè)由兩個(gè)C原子構(gòu)成的單質(zhì)C2分子;對(duì)比反應(yīng)前后的分子,可判斷其中有2個(gè)B2分子過量未參加反應(yīng),因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為2AC+B2═C2+2AB;
A、一種化合物KClO3分解生成化合物KCl與單質(zhì)O2,與圖示變化不符;故A不正確;
B、每2個(gè)化合物HI分子與1個(gè)單質(zhì)Cl2分子發(fā)生反應(yīng),生成2個(gè)化合物HCl分子和一個(gè)單質(zhì)I2分子,與圖示反應(yīng)特征相符,故B正確;
C、每1個(gè)化合物NH3分子與1個(gè)化合物HCl分子反應(yīng)生成1個(gè)NH4Cl化合物分子,與圖示變化不符;故C不正確;
D、每2個(gè)化合物HCl分子與1個(gè)化合物CuO分子發(fā)生反應(yīng)生成1個(gè)化合物CuCl2分子和1個(gè)化合物H2O分子,與圖示變化不符;故D不正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題通過反應(yīng)的微觀示意圖和分子模型圖,考查物質(zhì)組成及反應(yīng)特征的相關(guān)知識(shí):由分子構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別及化學(xué)式的書寫;同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天水)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)回答:
(1)M點(diǎn)表示的意義是
t2℃時(shí),A和B兩種物質(zhì)的溶解度相等
t2℃時(shí),A和B兩種物質(zhì)的溶解度相等

(2)當(dāng)溫度為t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大依次為
A<C<B
A<C<B

(3)若要把混在A中的少量C除去,應(yīng)采用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天水)如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種物質(zhì),D是常用建筑材料的主要成分(圖中部分反應(yīng)條件和生成物略去).試回答下列問題:
(1)D、G的化學(xué)式分別為:
CaCO3
CaCO3
、
CO
CO

(2)如果E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,則C的化學(xué)式為
HCl
HCl
,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
. 
(3)圖中標(biāo)出的幾種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是

(4)反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天水)鋅是人體健康必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下.藥店出售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效.如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是
455
455
;
(2)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為
144:22:224:65
144:22:224:65

(3)求葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(簡要寫出計(jì)算過程,精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天水)向43.65克硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,攪拌使其充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液的PH=7.所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖.計(jì)算:(規(guī)范書寫計(jì)算過程)
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)如何使反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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