【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B

鐵片和鎂片

觀察顏色

用磁鐵吸引

C

木炭粉和二氧化錳粉

空氣中灼燒

加雙氧水

D

水和澄清石灰水

觀察顏色

嘗味道

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)空氣和氧氣都沒(méi)有氣味；B選項(xiàng)鐵片和鎂片都是銀白色；C選項(xiàng)都是正確的方法；D選項(xiàng)化學(xué)藥品不能?chē)L味道；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)水

（1）生活中，區(qū)別硬水和軟水用 ，生活中硬水軟化的方法是 ；

（2）下圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標(biāo)簽，認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。

①水是生命之源，下列說(shuō)法正確的是 ；

A．長(zhǎng)期引用碳酸飲料以補(bǔ)充人體內(nèi)水分

B．飲用礦泉水是混合物

C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

②氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于 mg.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示）回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 。

反應(yīng)的文字表達(dá)式是

（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）： ，

（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？

（4）若用鐵絲代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔繛槭裁矗?/span>

（5）上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也得出了氮?dú)獾?/span> 性質(zhì)（寫(xiě)一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì)）

（6）[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中用KClO3樣品的純度，取一定量樣品與1gMnO2混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱(chēng)剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)字如下表（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）：

①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為 。

②計(jì)算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）儀器B的名稱(chēng)是 、儀器D的名稱(chēng)是 。

（2）在用儀器E量取一定體積液體時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)當(dāng) ，如果線(xiàn)仰視讀數(shù)，則得到的液體 （填番號(hào)）。

A．偏多 B．偏少 C．不變 D．不能確定

（3）在對(duì)儀器A中的液體進(jìn)行加熱時(shí)，除了用到上述儀器C和鐵架臺(tái)之外，還必須補(bǔ)充的一種儀器是 （填名稱(chēng)）。

（4）如果燃著的儀器C被碰到，酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即進(jìn)行的措施是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D

氧化汞受熱分解為汞和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)相符的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體比正極產(chǎn)生的氣體少

D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對(duì)應(yīng)的是()

A. 氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣

B. 鐵能與氧氣和水反應(yīng)——用于食品保鮮

C. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

D. 洗滌劑可除去餐具上的油污—洗滌劑有乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子________________；

②二氧化氮分子________________；

③氫氧根離子________________．

④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________．

（2）寫(xiě)出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：

“2”表示________________；“3”表示________________．

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