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【題目】下列對自然資源和利用過程只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制氧氣

B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣中發(fā)酵

C．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁

D．自來水通過投藥消毒消除天然水中的有害細菌

【答案】A

【解析】A、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，進行混合物的分離，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵過程中有新物質甲烷等生成，屬于化學變化；

C、從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁過程中有新物質生成，屬于化學變化；

D、自來水通過投藥消毒消除天然水中的有害細菌的過程有新物質生成，屬于化學變化．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應后得到固體mg，則放出氧氣的質量為（ ）

A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是100 g某品牌板栗的部分營養(yǎng)成分。

總熱量

蛋白質

糖類

油脂

鈉

維生素C

1 016 kJ

5.1 g

11.3 g

19 g

4.6 mg

3.3 mg

(1)食物的成分主要有六大類營養(yǎng)素，上表中為人體提供主要能量的是________。

(2)假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在，則100 g該板栗中，氯化鈉的質量是________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化工生產中需要對原料提純，以利于提高產品質量。經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設計方案如下：

回答下列問題

（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由 ；

（2）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是 ；

（3）操作③的目的是 ，③、④操作順序能否交換，其理由是 ；

（4）此設計方案是否嚴密，說明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和________。

②在蒸發(fā)過程中，待____________________時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）。某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2一并除去，其流程如下圖：

①實驗操作A的名稱是________，該操作的目的是什么？

②寫出步驟④中發(fā)生反應的主要化學方程式，并寫出步驟⑥的作用。

③通過步驟⑤所得溶液b中的溶質有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學好化學的工具。下列元素符號，書寫規(guī)范的是( )

A. 氮n B. 鈣cA C. 磷P D. 鋁al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學小魔術。操作步驟如下：

(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣，用膠塞塞緊；

(2)用注射器取一定量的濃鹽酸；

(3)把注射器針頭穿過膠塞，緩緩向瓶中注入濃鹽酸，觀察到空瓶中產生濃濃的白煙，發(fā)生反應的化學方程式為:NH3+HCl═NH4Cl。

下列有關說法中，正確的是(　　)

①NH4Cl為白色固體 ②該反應屬于分解反應 ③會觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象。

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的變化，屬于物理變化的是（ ）

A．木材燃燒 B．鐵礦石冶煉成鐵

C．鐵礦石粉碎 D．鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填寫下列空白：

（1）3個鐵離子____，（2）氧化鋁中鋁的化合價_____，（3）保持氧氣化學性質的粒子_____，（4）空氣中含量最多的物質_______，（5）氬氣________,

（6）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號：_______

（7）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷的化學式____________

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