大氣中的臭氧層可吸收紫外線,對地球起保護(hù)作用.臭氧層由臭氧(化學(xué)式為O3)組成,有關(guān)臭氧的下列說法不正確的是( 。
A、臭氧由氧元素組成
B、每個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成
C、它是氧元素組成的氧氣之外的另一種單質(zhì)
D、臭氧中氧元素的化合價(jià)為-2
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,氧元素組成的單質(zhì),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)臭氧化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)每個(gè)臭氧分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧元素形成的單質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、臭氧是由氧元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
B、每個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法正確.
C、臭氧是由氧元素組成的純凈物,它是氧元素組成的氧氣之外的另一種單質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
D、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,臭氧屬于純凈物,氧元素的化合價(jià)為0,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某食鹽溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%,它表示:在100g食鹽水中,含20g食鹽.
則該溶液中的質(zhì)量關(guān)系是:①溶質(zhì):溶液=
 
 
;②溶質(zhì):溶劑=
 
 
;溶劑:溶液=
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中出現(xiàn)了三種不同的球,其中不同的球代表不同種原子.下列說法正確的是(  )
A、參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D、反應(yīng)物中包含兩種化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí),排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( 。
A、SO2、CO2
B、CO2、CO、SO2
C、CO、CO2
D、CO、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于稀有氣體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%
C、稀有氣體的性質(zhì)很不活潑,常用作保護(hù)氣
D、稀有氣體在通電時(shí),能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列常見物質(zhì)中,與水充分混合后,能形成溶液的是( 。
A、加碘鹽B、食用油
C、粉筆灰D、鮮牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質(zhì),最終只存在無色液體的是( 。
A、BaCl2溶液、NaOH溶液
B、Na2CO3溶液、KOH溶液
C、Fe2(SO43溶液、NaNO3溶液
D、鐵片、Na2SO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D、因?yàn)镠2、CO都是可燃性氣體,所以點(diǎn)燃前都需要進(jìn)行驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不具有金屬特性的是( 。
A、生鐵B、硬鋁
C、氧化鐵D、24K黃金

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