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【題目】已知化學方程式：R+2O2 CO2+2H2O，則關于R組成的敘述正確的是（ ）
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫元素
C.一定含有碳、氫、氧元素
D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

【答案】B
【解析】解：①由題意“生成水和二氧化碳”和化學方程式可知，R中一定有C、H元素；②水和二氧化碳中都含有氧元素，而參與反應的物質就有氧氣，故根據化學方程式可判定R中是否一定有O元素，由于氧原子數反應后是4個，而氧氣提供4個，從而確定該物質中一定沒有氧．
故選B
根據質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．據此答題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是 （ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）A、B、C、D屬于種元素的粒子；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是（填序號）；
（3）x=；
（4）A與C形成的化合物的化學式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下各裝置能完成相應實驗的是（ ）

① 檢查裝置氣密性 ②收集氧氣 ③比較催化效果 ④檢驗氧氣
A.只有①②
B.只有③④
C.只有①④
D.只有②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（ ）
A.連接儀器
B.檢查氣密性
C.取用石灰石
D.驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該反應生成物中有單質
B.該反應屬于化合反應
C.反應前后分子數目沒有發(fā)生改變
D.反應前甲、乙兩種分子的個數比是1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為；制取并收集該氣體應選擇的裝置是（填序號）；該氣體溶于水生成 ， 若想控制反應速率，可以將儀器①用代替．
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2 ， 則發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，有一不足之處，應該；該反應的化學方程式為；改進后制取氧氣的主要實驗步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是 ． （填序號）

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【題目】以下4個圖象，能正確反映對應關系的是（ ）
A.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）
B.加熱一定質量高錳酸鉀固體
C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
D.甲醛和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題． 2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩，成都市達到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為霧霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．
（1）為減少污染、治理霧霾．提高煤的利用率，可將煤轉化為可燃性氣體，其主要反應有： ①2C+O2 2CO ②C+H2O CO+H2③CO+H2O H2+CO2
反應①的基本反應類型是；反應②和反應③中，C和CO均表現出具有性；此外，反應②和反應③還有的相同點是（填序號）．
A．都屬于置換反應
B．水都發(fā)生了還原反應
C．生成物都是可燃性氣體
D．反應后碳元素的化合價都升高
（2）燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖：
①除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有 ， 空氣中的CO2含量增多導致的后果是；
②利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出海水吸收CO2時發(fā)生反應的化學方程式：；
③科學家采取“組合轉化”技術，將CO2轉化為化工原料，其反應的化學方程式：
2CO2+6X C2H4+4H2O，則X的化學式為；
④生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：；結合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 ． （寫出一條即可）

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