14．下列物質(zhì)：①氮?dú)猗谝簯B(tài)空氣  ③礦泉水④高錳酸鉀⑤鐵 ⑥冰水混合物．其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）②③，屬于氧化物的有⑥．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，②液態(tài)空氣、③礦泉水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，②液態(tài)空氣、③礦泉水都屬于混合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；故答案為：②③；⑥；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小剛同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)仔細(xì)填寫如下內(nèi)容：
（1）取一支紅色的蠟燭，用小刀切下一塊，把它投入水中，蠟燭浮于水面，與此有關(guān)蠟燭的性質(zhì)有顏色為紅色，質(zhì)軟，密度小于水的密度．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)其火焰分三層，分別為外焰、內(nèi)焰和焰心．如何驗(yàn)證哪層溫度高？用一根火柴梗平放在火焰上1～2s后取出，比較火柴梗在火焰不同部分被燒的情況．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）在燃著的火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速翻轉(zhuǎn)向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁．說明蠟燭燃燒時(shí)生成水 和二氧化碳．
（4）將其熄滅，迅速用火柴去點(diǎn)產(chǎn)生的白煙，能 （填“能”或“不能”）燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）磷的元素符號(hào)為P；
（2）兩個(gè)鋅離子2Zn2+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（4）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；
（5）空氣中含量最多的氣體是N2；
（6）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．下列有關(guān)硬水的說法不正確的是（　�。�
A．硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B．生活中可以通過煮沸的方式降低水的硬度
C．硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D．在硬水中加入少量的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生較多的浮渣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g83405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)25823
下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B．該反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為1：4
C．該反應(yīng)的生成物是Y和Q
D．充分反應(yīng)后，密閉容器中仍有四種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，通過計(jì)算回答：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？
（2）高錳酸鉀是否完全參加反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號(hào)填空．
①兩個(gè)鎂離子2Mg2+； 
②2個(gè)硫酸根離子2SO42-
③標(biāo)壓下，最輕的氣體H2；
④地殼中含量最多的元素O；
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)（C6H10O5）n．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2010年的某一天，青島市12名市民在一起聚餐出現(xiàn)了亞硝酸鈉（NaNO2）中毒，經(jīng)醫(yī)院全力搶救全部脫離了生命危險(xiǎn)，這起事故主要是由于亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽
極相似引起的．針對(duì)亞硝酸鈉（NaNO2），請(qǐng)回答下列問題：
（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為+3
（2）亞硝酸鈉中Na、N、O三 種元素的質(zhì)量比是23：14：32．
（3）亞硝酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象．以下是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，為證明某些反應(yīng)確實(shí)發(fā)生而從不同的角度設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，甲小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的下列四種方案如圖1，你認(rèn)為不可行的是CD．（選填字母編號(hào)）．
（2）為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，乙小組同學(xué)和丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案．
①乙小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．乙小組同學(xué)選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸（并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量）；CuSO4溶液與NaOH溶液的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
②丙小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加H2SO4溶液，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)方案中強(qiáng)調(diào)“測(cè)得pH小于7”的理由是因?yàn)橄♂寶溲趸c溶液時(shí)，堿性減弱，溶液的pH變小，但是不能等于或小于7，如果pH小于7，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案