9.有一表面被氧化的鎂條3.2g跟54.6g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成0.2g氫氣.計算:
(1)鎂條中單質(zhì)鎂有多少克?
(2)鎂條中被氧化的鎂占全部鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)氫氣的質(zhì)量算出鎂的質(zhì)量,再進(jìn)行計算;
(2)根據(jù)3.2g被氧化的鎂條的質(zhì)量減去鎂的質(zhì)量就是氧化鎂的質(zhì)量,再根據(jù)鎂元素的質(zhì)量進(jìn)行計算即可;
(1)根據(jù)氧化鎂的質(zhì)量求出生成的硫酸鎂的質(zhì)量,再求質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)生成0.2g氫氣需質(zhì)量為x的鎂單質(zhì)參加反應(yīng).生成0.2g氫氣時時生成MgSO4質(zhì)量為y;
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24                 120      2
X                   y         O.2g

根據(jù):$\frac{24}{x}=\frac{2}{0.2g}$
$\frac{120}{y}=\frac{2}{0.2g}$
解得X=2.4g,y=12g
(2)鎂條中氧化鎂的質(zhì)量=3.2g-2.4g=0.8g
則:表面被氧化的鎂條中鎂元素的質(zhì)量是:單質(zhì)鎂的質(zhì)量+氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量,氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量:0.8g×$\frac{24}{40}$=0.48g;
鎂條中鎂元素總質(zhì)量=2.4+0.48=2.88g
表面被氧化的鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{0.48g}{2.88g}×100%$=90%;
(3)設(shè)0.8g氧化鎂跟H2SO4反應(yīng)生成MgSO4質(zhì)量為z.
MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
 40                  120
0.8g                  z
$\frac{40}{0.8g}=\frac{120}{z}$
z=2.4g
反應(yīng)后生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{12g+2.4g}{3.2g+54.6g-0.2g}$×100%=25%
答:(1)鎂條中單質(zhì)鎂有2.4克;
(2)鎂條中被氧化的鎂占全部鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90%.
(3)反應(yīng)后生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道根據(jù)氫氣的質(zhì)量,算出鎂的質(zhì)量,再利用鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法考慮.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.
a是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B.化學(xué)方程式為反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用,加快了H2O2的分解.收集氧氣可以采用C或E.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選D或E;甲烷在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水.請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵.制取硫化氫氣體得發(fā)生裝置為A,收集裝置為C.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;已知硫化氫氣體在空氣中燃燒可生成二氧化硫和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(5)氫氣的密度小于空氣且難溶于水,實驗室可用固體鋅和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制得氫氣,同時生成硫酸鋅;請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;實驗室制取并收集氫氣的裝置組合為BD或BE;寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A.對安全的認(rèn)識B.用“化學(xué)”眼光分析
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤氣泄漏立即打開排氣扇
③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
①洗滌劑去除油污是因為乳化作用
②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點以下
C.化學(xué)與健康D.對除雜和鑒別的認(rèn)識
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血
①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2
②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3
③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.日常生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.糖水B.牛奶C.氮氣D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.如圖裝置,有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病從輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( 。
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖1中微粒共能表示3種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH該化合物在實驗室中必須密封保存,其原因:一是暴露在空氣中易吸水潮解;二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)若在實驗室里用A2B2在一定條件下反應(yīng)制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑制取該氣體所選擇的儀器如圖2是①②⑤⑨(填儀器序號);該裝置又可制取另一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:錐形瓶;
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口無棉花,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣密度和溶解性的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室可以選擇裝置BC(填字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從a口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是防止二氧化硫污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.嗎啡是我國政府明令嚴(yán)禁的毒品,其化學(xué)式為C17H19NO3,它由四種元素組成,每個分子中含有40個原子.毒品大麻的化學(xué)式為C12H30O2,查獲的這類毒品在空氣中焚燒時生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C12H30O2+37O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$24CO2+30H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有6個質(zhì)子,最外層有4個電子.該元素形成的兩種最常見的單質(zhì)是金剛石、石墨;這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)差異很大,原因是碳原子間的排列方式不同.

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